背影教案1

1、一、二、教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情。2.抓住“背影”這一感情聚焦點(diǎn)，學(xué)習(xí)展示人物心靈的寫法——截取法。3.體會樸實(shí)、飽含感情的語言，感悟父子深情。培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛他人”的優(yōu)良品德。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.體會文章的語言特色以及學(xué)習(xí)抓住人物特征刻畫人物的方法。2.學(xué)習(xí)在敘述和描寫中抒發(fā)感情的方法，理解深沉的父子之情。四、教學(xué)過程與方法：朗讀、討論、思考五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境、自學(xué)質(zhì)疑1.導(dǎo)語：同學(xué)們，

2、在我們的生活中，有許多不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，會引發(fā)我們內(nèi)心的感動。比如：春天樹尖上長出了第一片嫩芽，秋日里遠(yuǎn)處傳來的一首懷舊的老歌，周六回到家，父母早已為我們準(zhǔn)備了一桌熱氣騰騰的飯菜……這樣的事，也許還有很多很多。今天我們要學(xué)習(xí)的，就是一篇令人感動的文章《背影》。還有人把它寫成了一首如泣如訴的歌曲，讓我們一起來欣賞一下。2.檢查預(yù)習(xí)關(guān)愛，憐惜體貼兒子，依依不舍，語言樸實(shí)，感情深沉3.小組合作，思考討論（活動四）對于父愛，兒子理解父親的深情嗎？為

3、什么？明確：三次流淚，兩次自責(zé)表現(xiàn)了兒子從不理解到理解、體諒、感動、思念?？偨Y(jié)：同學(xué)們，至愛親情是我們擁有的無上的財(cái)富。一桌準(zhǔn)備好的飯菜，一件放在床頭的衣服，一個鼓勵的微笑，一句體貼的話語，都凝聚著親人對我們的期望和關(guān)懷。正像父親的背影一樣，永遠(yuǎn)感動著我們。讓我們都能對他們說一聲：我愛你們，我理解了你們。請同學(xué)們回到家里，用你自己獨(dú)特的方式，向你的父母、親人表示你對他們理解，對他們給予你的無微不至的關(guān)懷的感激。給父母夾一次菜，給他們寫一

4、張紙條，為他們倒一杯水，向他們道一聲辛苦……好嗎？其實(shí)何止父愛，所有的親情之愛都是感人的，也許你承受著卻沒有發(fā)覺，也許你失去了才覺珍貴。請你仔細(xì)品味這記憶中的珍寶，說說在你的家庭里，你所感受到的至愛親情。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：以歌曲《父親》為引子，讓學(xué)生初步感受到父愛的偉大，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，從而引發(fā)學(xué)生深入地思考，讓學(xué)生體會到父愛的真諦，收到蓄情的效果。給學(xué)生創(chuàng)造這樣一個交流的機(jī)會，一方面讓學(xué)生對本文作者有一個全面