版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1周期公式序號公式T理解或者公式特點例題1()()=2|?|自變量的和不是常數(shù),兩個自變量之差是常數(shù),兩個函數(shù)值相加為常數(shù)。2()=?()即是上一個()()=0公式的特例2a兩個自變量之差是常數(shù)。兩個函數(shù)值相加為常數(shù)。3f()=()2a正負(fù)號,倒數(shù),兩個自變量之差是常數(shù)。4()=1()1?()4a類似第3個公。5()=1?()1()2a類似第3個公式。6()=()(?)例如:()=(?1)?(?2)整理后:(?1)=()(?2)令x=x
2、1得到:()=(1)(?1)6a兩個函數(shù)值之和等于另一個函數(shù)值,且兩個作為加數(shù)的函數(shù)的自變量是7f()=()|?|圖像向左平移a個單位,和向左平移b個單位重合。原來兩個點x坐標(biāo)差的距離就是他們的周期。兩個自變量之差是常數(shù),兩個函數(shù)值相等。8函數(shù)f(x)的圖像S有兩個對稱軸x=ax=b(a≠b)2|ab|對稱軸多和偶函數(shù)以及一個函數(shù)圖像的自對稱這兩個知識點相關(guān)9函數(shù)f(x)的圖像S有兩個對稱中心和(a≠b)1()2()2|ab|對稱中心多
3、和奇函數(shù)以及一個函數(shù)圖像的自對稱這兩個知識點相關(guān)10函數(shù)f(x)的圖像S有一個對稱中心和一條對稱軸1()x=a,(a≠b)4|ab|知識點涉及奇函數(shù)、偶函數(shù)以及函數(shù)圖像的自對稱3由公式()=(?1)?(?2)得(5)=(4)?(3)=((3)?(2))?(3)=?(2)=?((1)?(0))=?(((0)?(?1))?(0))=(?1)=03.已知函數(shù)f(x)滿足,,則f(2010)=(1)=144()()=()(?)∈思路:消元和賦值
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學(xué)常用公式總結(jié)
- 周期函數(shù)性質(zhì)的證明
- 高中數(shù)學(xué)公式
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)公式大全
- 高中數(shù)學(xué)課本中的定理、公式、結(jié)論的證明
- 高中數(shù)學(xué)簡便運算方法的推導(dǎo)
- 高中數(shù)學(xué)必背:高中數(shù)學(xué)所有公式全匯總
- 高中數(shù)學(xué)必背:高中數(shù)學(xué)所有公式全匯總
- 高中數(shù)學(xué)總結(jié)基本初等函數(shù)
- 高中數(shù)學(xué)放縮法公式
- 高中數(shù)學(xué)公式大全
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識點總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)常用公式大全
- 高中數(shù)學(xué)所有的公式
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)推理與證明
- 高中數(shù)學(xué)公式匯總
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識點總結(jié)大全
- 高中數(shù)學(xué)之函數(shù)知識點總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)公式大全及公式定理
評論
0/150
提交評論