鄒忌諷齊王納諫課件1

1、·唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價:“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失?！睔v代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進諫的藝術，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。,戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣--——鄒忌。,,,鄒忌諷齊王納諫,《戰(zhàn)國策》,《鄒忌諷齊王納諫》.教學目標,1、理解本文的文言實詞的意義及

2、虛詞的用法；2、能正確地翻譯全文；3、熟練地朗讀全文；4、能從多個角度思考本文，得到不同的啟示；5、學習鄒忌的談話技巧，練習口語交際。,主頁,2024/3/18,4,,,,,兼語句,“鄒忌諷 納諫”,齊王,解題,諷——諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸。,納——接受。,鄒忌，戰(zhàn)國時齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和能言善辯著稱。善鼓琴，據(jù)史載，一次鄒忌聽齊威王彈琴，他就借論彈琴，闡述治國安民之道。齊

3、威王聽后，大為贊賞，封他為齊相。而當時的謀士淳于髡(kūn )不服，就用隱語向鄒忌提了幾個難題，鄒忌都能對答如流。辯論結束后，淳于髡對他的仆人說，看來這個人破格重用的日子不會遠了。時過一年，威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個能言善辯的雄辯家，而且是一個卓有遠見、關心國家的政治家。,我在瀏覽,齊威王，是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初,好為淫樂,不理政事，結果“百官荒廢，國且危亡，在于旦暮。”齊威王愛隱語，謀士淳于髡乃以隱語進諫曰

4、：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。” 聽了謀臣的建議，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治，成就偉業(yè)。,我在瀏覽,關于《戰(zhàn)國策》,《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國末年和秦漢間的人編輯的一部重要的歷史著作,也是一部重要的散文集.最初有《國策》《國事》等名稱,經(jīng)過漢代劉向整理編輯,始定名為《戰(zhàn)國策》.全書共33篇.主要記載的是戰(zhàn)國時期策士們的言論和行動。,《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時

5、代國別史匯編，也是一部歷史散文總集。又稱《國策》、《國事》，由漢代劉向編訂的，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，記錄了各國謀臣的策略和言論。它語言流暢，寫人記事真切、生動。讀這本書真是如見其人，如聞其聲。它具有宏肆激越的風格，鋪陳偉麗，叱咤雄豪，藝術上有很高成就，對后代文人的影響不小。,《戰(zhàn)國策》簡介：,,,,昳 　　窺 　 間進期年

6、 　　　 謗譏朝服衣冠　　 皆朝于齊,,,yì,,kuī,jiàn,jī,,bàng jī,Zhāo guān,cháo,,（一）聽讀課文，注意字音：,（二）再讀課文,1、讀準句子2、理解文意,我在朗讀,鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。,鄒忌身

7、高八尺多，,體形容貌光艷美麗。,穿戴,早晨,光艷美麗,一天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：,“我與城北的徐公比，哪一個美？”他的妻子說：,您美極了，徐公怎么能比得上您呀？“,城北的徐公，是齊國的美男子,誰,極,漂亮、好看,長（身高）,比得上,照,表判斷,多,怎么,誰,忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美

8、也?！?就又問他的妾說：,“我與徐公比，誰更美？”,妾說：“徐公怎么能比得上您呀 ！”,第二天，有客人從外邊來，鄒忌與他相坐而談，,美啊?！?問他：“我與徐公相比，誰更美？”,誰,又，再,比,怎么,第二天,（之）,誰,比不上,相信自己,鄒忌不相信自己（比徐公美），,客人說：“徐公不如你,用在主謂之間，無實義,偏愛,明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏

9、我也；客之美我者，欲有求于我也?！?通“熟，”仔細。,第二天，徐公來了，鄒忌仔細地看他，,自認為不如徐公美,再照鏡子看看自己,更覺得遠遠不如徐公美。,說：我妻子認為我美，是偏愛,是想有求于我,晚上睡覺時思考這件事，,認為,不,睡覺,這件事,認為……美,表判斷,我；我的妾認為我美，是害怕我；我的客人認為我美，,于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。,我確實知道我不

10、如徐公美。,我的客人想要有求于我，他們都認為我比徐公美。,的確，實在,（可是）我的妻子偏愛我，我的妾怕我，,（鄒忌）于是上朝見齊威王，說：“,朝廷,拜見,認為,比,今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?現(xiàn)在齊國的土地方圓千里，有一百二十座城池，,（土地）方圓,宮中的嬪妃和身邊的親信侍從，沒有不偏愛您的，,全國的老百姓，沒有誰不有求于您的。,受蒙蔽,

11、由此看來，大王您受蒙蔽太嚴重了。,朝中的大臣，沒有誰不害怕大王，,沒有誰,近臣，親信,厲害，嚴重,王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?使……聽到,“所有的大臣、官吏、百姓，能夠,當面指責我的過錯的，,當面指責,上書勸諫我的人，,可得上等獎賞；,指責議論,公共場合,使我聽到的，,可得到下等獎賞?！?可得到中等獎賞；,能夠在公共場所指責議

12、論（我的過失），,齊威王說：“你說得好。”于是下了命令：,好,過失，過錯,信,令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后， 時時而間進； 期年之后，雖欲言，無可進者。,命令剛下達，大臣們都來進諫，,門前院內好像集市一樣，,幾個月以后，,還偶爾有人來進諫，,滿一年以后，,剛剛,好像,間或，偶爾,不時，有時,滿一年,即使,即使有人想進諫，也沒有 什么可進諫的了。,燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。,這種情況,燕、趙、

13、韓、魏等國聽到齊王納諫這件事，都到齊國來朝見齊威王。,在,到,朝見,說,這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了其他國家。,文章結構分析,問　美,八尺有余 　 形貌昳麗,我孰與城北徐公美？,吾孰與徐公美？,吾與徐公孰美？,君美甚，徐公何能及君也！,徐公何能及君也！,徐公不若君之美也。,,,,,,,鄒忌,比　美,思　美,妻,妾,客,私,畏,求,孰視：自以為不如窺鏡：又弗如遠甚,,,,,相　貌,鄒忌比美（開端）,皆以美于徐公,妻私臣,妾畏臣,客求

14、臣,宮婦左右，莫不私王,朝廷之臣，莫不畏王,四境之內，莫不求王,王之蔽甚矣,（生活小事）,（國家大事）,,,,以小見大,,,,,,類比,說理,,,,,鄒忌諷諫（發(fā)展）,三賞,上賞：面刺寡人之過者,中賞：上書諫寡人者,下賞：謗譏于市朝，　　　　聞寡人之耳者,令初下：門庭若市,數(shù)月之后：時時而間進,期年之后：雖欲言，　　　　　　無可進者。,三變,,,,,,齊王納諫(高潮）,結局:除蔽結果,四國朝齊→戰(zhàn)勝于朝廷,三讀課文，理思路,（一）研習

15、第一段：鄒忌比美、進諫緣由。,誦讀指導：,妻之答，要讀出融融的愛戀之情；妾之答，要讀出怯怯的拘謹之意；客之答，要讀出阿諛奉承之情。 鄒忌通過“孰視”“窺視”終于發(fā)現(xiàn)自己遠遠不如徐公而引發(fā)的深思，他自語道出了妻、妾、客阿諛自己的原因。要讀得深沉、懇切，并注意其節(jié)奏感。,思考：,（1）鄒忌諷齊王的起因是什么？,與徐公比美,（2）是什么引起了鄒忌的思考？,妻妾客的三答與鄒忌自己的觀察的反差。,（3）妻、妾、客三答后，鄒忌“暮寢而思之”，“

16、之”指代什么？,“之”指代上文的“三問”“三答”，尤其是“三答”。,,（4）鄒忌思考后得到的結論是什么？,“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?你能用自己的話談談鄒忌由比美想到了什么？（即悟出的道理）,他認識到凡是對自己有偏私、有畏懼、有所求的人，在自己面前只會說些獻媚討好的假話。這比美悟出的道理為鄒忌諷諫齊王埋下了伏筆。,（5）從本段看鄒忌有哪些優(yōu)點？,對人對己有實事求是的態(tài)度。,善于思考，有反思的

17、習慣和自省的能力。,觀察事物深入細致，能透過現(xiàn)象看本質。,（二）研習第二段：鄒忌諷諫 進諫過程,誦讀指導：本段是鄒忌用現(xiàn)身說法、親身體驗諷勸齊王。讀來要娓娓動聽，如與人細語敘家常。節(jié)奏感很強，要讀出懇切、至誠之意。,思考：,在本段中，鄒忌是如何諷諫齊王的？,用設喻說理的方法，以家事喻國事。以“臣之妻私臣”喻“宮婦左右莫不私王”；以“臣之妾畏臣”喻“朝廷之臣莫不畏王”；以“臣之客欲有求于臣”喻“四境之內莫不有求于王”，勸說齊王除弊納

18、諫。最后懇切指出“由此觀之，王之蔽甚矣”。,（三）研習第三、四段：威王納諫及效果,誦讀指導：”善”要讀出齊威王正的心悅誠服，音調要適當拉長。,“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝。聞寡人之耳者，受下賞”則是齊威王鼓勵納諫的三賞。要用中速讀出真誠、懇切之意。 “此所謂／戰(zhàn)勝于朝廷”句中的“此所謂”后要略作停頓。,,（1）鄒忌諷諫的效果如何?他是怎樣取得這樣的效果的?,王曰：“善”則是對鄒忌一席話

19、的肯定和贊賞。,由于鄒忌由小及大、由家事到國事，用自己的切身體驗去規(guī)勸齊王；設喻巧妙，推理自然。入情入理，態(tài)度誠懇，所以齊王正欣然接受了他的意見。,（2）齊王是怎樣納諫的?納諫的效果如何？,①齊王下令按進諫的方式，分三等懸賞群臣吏民。,②臣民進諫分三個階段，發(fā)生了三次變化。這“三變”一方面反映了齊國的積弊很深，另一方面也暗示齊威王知錯就改，革除了弊端。,③結果是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”。廣開言路，懸賞求諫，效果

20、可喜,（3）由此可見，齊王是這樣的國君？,虛心納諫，有錯就改的國君。,總結全文,鄒忌,齊王,我的評論,足智多謀，嫻于辭令，勇于進諫，深諳君王心理，實事求是，頭腦冷靜，善于思考，勤于王事,胸懷寬廣，善于納諫，有富國強民的愿望，是一個勇于改過的開明君主,本文在結構安排上，多次從三方面加以顯現(xiàn)，我們把這種寫法叫三層排比，也叫三層重疊。仔細品味，我們會品出三疊之美。,品味文章結構之美,鄒忌進諫,妻→私我,,妾→畏我,,客→求我,,齊王納諫,宮婦

21、左右→私王,,,朝廷大臣→畏王,,四境之內→求王,三比,三賞,三變,,三思,,,三問、三答,,,戰(zhàn)勝于朝廷,小,大,家事,國事,,,,品味鄒忌勸諫技巧之高,(1)為對方打算——不暴露游說目的。,他并未單刀直入，而是以“家中瑣事”說自己的體會，“小題大做”。現(xiàn)身說法使齊王也同理得出“蒙蔽甚矣”，于是一聲令下，廣納諫言，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。,(2)用婉言相勸——忠言順耳利于聽。,下級勸說—上級，由于尊卑關系不得不謙言以諫，否則會招來殺身之禍

22、。鄒忌實話實說“不如徐公美”，創(chuàng)設情境，取悅威王。鄒忌深知“良藥蜜口利于病，忠言順耳利于聽”。,(3)巧施攻心術——先對方之憂而憂,鄒忌很了解齊王處在許多人對他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環(huán)境中，必然是個耳不聰目不明的受蒙蔽者，他為國之清明擔憂；又因知道齊王有修明內政以興邦的宏志，為此設喻使齊王欣然接受勸告，提升了齊國的威望，贏得了諸侯的尊敬。,(1)鄒忌的勸諫技巧對我們今天的人際交往有什么啟示?,在現(xiàn)代信息社會中，口語交際的頻率很高

23、，了解別人、推薦自己、談判求職、合作共事都需要較高的口語表達能力。所以鑒賞鄒忌的勸諫技巧，對提高我們適應社會交際的能力有十分重要的作用。勸說別人時要切實為對方著想，采取對方能接受的方式方法，才能取得良好的效果。,討論交流,(2)鄒忌諷諫獲得成功，但魏征直言相諫同樣也能獲得成功，是不是說明勸諫的技巧并不重要呢？,鄒忌取得成功不僅因為他的設喻巧妙，關鍵還在于齊威王的虛心納諫。 同理，唐代魏征沒有諷諫藝術，卻每每獲得成功，這不能說明勸諫技巧不

24、重要，而是說明勸諫能否成功，其決定因素在于進諫對象是否英明。所以對于大多數(shù)的勸諫對象來說，采取委婉勸諫的方式效果會更好。,(3)《鄒忌諷齊王納諫》給你什么啟示?,作為聽取建議者，要保持清醒的頭腦，不偏聽偏信，樂于接受別人的建議、意見；作為提建議者，提建議要講究方式方法。,小結:,《鄒忌諷齊王納諫》對話精彩，結構精巧，鄒忌的睿智，齊威王的英明等等，給我們留下了深刻的印象。特別是鄒忌的諷諫藝術，對于當代人際交往有著極其重要的意義。愿同學們在