營養(yǎng)餐數(shù)據(jù)錄入培訓講義

1、全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng),（營養(yǎng)改善計劃實名制信息管理）,一、本軟件為全國中小學學籍信息管理系統(tǒng)，為一新系統(tǒng)，請不要和安徽省中小學籍系統(tǒng)做對比。（當一新軟件使用）二、本軟件目前為單機版，營養(yǎng)改善計劃實名制管理只是本軟件中的一個功能單元。而此次工作目標是主要為上報營養(yǎng)改善計劃實名制學生數(shù)據(jù)，故軟件有些功能不要深究。三、營養(yǎng)改善計劃實名制學生數(shù)據(jù)是建立在學生學籍數(shù)據(jù)基礎之上的，所以要做好學籍數(shù)據(jù)的填報工作。但沒有參加營養(yǎng)改善計

2、劃的學校不需要學籍數(shù)據(jù)的填報。,提醒事項：,系統(tǒng)操作步驟,第一階段：系統(tǒng)安裝第二階段：學校設置第三階段：學生學籍數(shù)據(jù)準備第四階段：學生數(shù)學籍據(jù)審核與修改第五階段：學生營養(yǎng)餐數(shù)據(jù)審核與上報,一、硬件環(huán)境,第一階段：系統(tǒng)安裝,二、軟件環(huán)境,三、 系統(tǒng)安裝,1、雙擊打開全國中小學生學籍信息管理數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)1.0.3.exe,2、系統(tǒng)會自動安裝，主要點擊確定或下一步,應用框架安裝,1.安裝時如果檢測到?jīng)]有應用框架，自動安裝應用框架，點擊

3、按鈕進行安裝，程序自動提取安裝文件，如下圖所示：,2.如下圖所示安裝界面會出現(xiàn)如下圖標，無需任何操作，很快跳過此界面。,3.進入安裝界面，選中“我已閱讀并接受許可條款”后點擊按鈕，進行安裝，如下圖所示：,4.自動安裝，此安裝需要時間較長，請耐心等待，如下圖所示：,5.安裝完成后提示“安裝完畢”，此安裝完畢是指框架安裝完畢，如下圖所示：,二、采集系統(tǒng)安裝,1.安裝完框架后進行數(shù)據(jù)采集程序安裝，點擊>繼續(xù)安裝，如下圖所示：,2.可以點

4、擊按鈕，更改系統(tǒng)安裝路徑，完成后，點擊>繼續(xù)安裝，如下圖所示：,3.繼續(xù)點擊>，直到出現(xiàn)“安裝成功”界面，點擊按鈕完成安裝，如下圖所示：,第二階段：學校信息設置,第一步：數(shù)據(jù)初始化,1、系統(tǒng)密碼為1，選擇菜單【數(shù)據(jù)管理->數(shù)據(jù)初始化】，2、升級：在線和離線3、各學校初始數(shù)據(jù)由教育局下發(fā)，名稱為xx學校初始化數(shù)據(jù)，初始化數(shù)據(jù)文件為zip格式（請不要解壓）。,第二步：修改完善學校信息,1、“學校管理”菜單下的“學校管理

5、”2、*內容必填，填寫完畢后要保存，退出點“關閉”3、學校內容按實際情況填報（有些數(shù)據(jù)向有關部門詢問）,注：學區(qū)管理可以不填，為操作方便，有分校區(qū)的學?？梢詫W生做為一校信息填報,第三步：完善年級管理 1、“學校管理”下的“年級管理” 2、通過“新增”按紐完成，年級選項會根據(jù)“學校信息”下的“學校辦學類型”變化，前后要一致 3、每一年級填寫完畢后要保存 4、通過“刪除”與“修改”完善,第四步：完善班級管理

6、 1、“學校管理”下的“班級管理” 2、通過“新增”按紐完成，先選年級后選班級年級 3、每一班級填寫完畢后要保存,注：1、不需要填寫，可通過下拉菜單按紐中的選項選擇 2、要注意年級和班級和設置一定要和后面excel數(shù)據(jù)表中的班號一致,第五步：完善營養(yǎng)改善計劃責任管理 1、“營養(yǎng)改善計劃管理”下的“補助標準” 填報中央補助標準為3,其余為0 2、“新增營養(yǎng)改善計劃管理”下的 “營養(yǎng)改

7、善計劃” 基本信息 營養(yǎng)改善計劃責任體系,注：1、供餐單位及其它信息有營養(yǎng)辦統(tǒng)一規(guī)定,以上步驟結束后最好進行數(shù)據(jù)備份：“數(shù)據(jù)管理”下的“數(shù)據(jù)備份”,第三階段：學生學籍數(shù)據(jù)準備,系統(tǒng)提供兩種方式 手工錄入 通過“學生管理”下的“學生管理”中的新增選項完成（一個一個錄入） Excel模板導入 通過“數(shù)據(jù)管理”下的“excel數(shù)據(jù)導入”（一次性導入或多次導入）,Excel模板導入,

8、基本思路： 利用安徽學籍中小學管理系統(tǒng)中導出的學生excel信息表，選擇有關信息復制到全國中小學學籍信息管理系統(tǒng)excel導入模板中，按excel導入模板要求完成信息的填寫并導入到全國中小學學籍信息管理系統(tǒng)中,注：每位學生的班級設置要和班級設置時的班級一致 可能出錯最多的問題為身份證問題，盡量保證身份證的正常性,第一步：從安徽省中小學學籍管理系統(tǒng)中導出學校學生學籍信息表,第二步：根據(jù)全國中小學學籍管理系統(tǒng)excel導入模板

9、的要求將導出的學校學籍信息表中的有關相同字段的信息模板復制到模板中,第三步：查看excel導入模板中的內容，完善模板中不全的信息，填寫excel導入模板中紅色字段中沒有的信息，,紅字字段內容不能為空，黑色字段可以不填,第四步：將模板導入到全國中小學學籍管理系統(tǒng),模板處理辦法,全校一致字段：學校標識碼，國籍，身份證類型等基本一致字段：出生地，籍貫，港澳臺僑外，戶口所在地行政區(qū)劃，入學方式，就讀方式，是否受過學前教育，是否需要申請資助，是

10、否享受一補，是否是否孤兒，是否烈士或優(yōu)撫子女，成員1戶口所在地行政區(qū)劃，成員1是否監(jiān)護人等（先下拉成一樣，個別特殊處理）能復制字段：姓名，性別、民族、健康狀況，身份證號，戶口性質，家庭地址，聯(lián)系電話，郵政編碼，是否獨生，是否留守兒童，成員1姓名，成員1關系，成員1住址，成員1聯(lián)系電話特殊處理字段：出生日期，利用公式（=MID(M2,7,8)），班號（根據(jù)年級，班級填寫）,1、處理方法：“數(shù)據(jù)管理”下的“excel數(shù)據(jù)導入”,2、導入

11、成功并通過的數(shù)據(jù)顯示為校驗通過校驗不通過的通過“查看”，“修改”等操作進行完善。,3、檢驗通過后轉為正式數(shù)據(jù),在身份證類型里選擇“無”，但父母身份證要填,身份證無或錯誤處理辦法：,一 修改：,第四階段：學生數(shù)學籍據(jù)修改與審核,第四階段：學生數(shù)學籍據(jù)修改與審核,1、處理方法：“數(shù)據(jù)審核”下的“數(shù)據(jù)審核”,2、處理內容：校驗，查重，審核，修改,重復學生要進行查證后修改或刪除審核要經(jīng)過校負責領導確定后才能審核，審核人為校負責領導,二 審核

12、：,3、確定后的數(shù)據(jù)要通過審核并,第五階段：學生營養(yǎng)餐數(shù)據(jù)統(tǒng)計與審核,1、處理方法：“營養(yǎng)改善計劃管理”下的“統(tǒng)計維護”,2、處理內容：新增，刪除，修改,一 統(tǒng)計：,二、審核,1、處理方法：“營養(yǎng)改善計劃管理”下的“審核”,審核要經(jīng)過校負責領導確定后才能審核，審核人為校負責領導,選擇菜單【數(shù)據(jù)管理->導出上報數(shù)據(jù)】，進入導出上報數(shù)據(jù)頁面，上報的數(shù)據(jù)文件分為基礎數(shù)據(jù)和營養(yǎng)餐統(tǒng)計數(shù)據(jù)，兩都上報。,注：,一 上報,二 備份,養(yǎng)成備份習慣

13、，每階段對數(shù)據(jù)確定后最好進行數(shù)據(jù)備份,聯(lián)系電話：技術支持：4223301,有關數(shù)據(jù)及培訓內容將放到學籍及營養(yǎng)辦群內。,第五章 系統(tǒng)指標解釋,一、學?；拘畔⒈?二、校區(qū)基本信息表,三、班級信息表,四、學生基本信息表,五、家庭成員及監(jiān)護人信息表,六、學校營養(yǎng)改善計劃信息表,七、學生營養(yǎng)改善計劃責任體系表,學?；拘畔⒈?學校標識碼：是指由教育部按照國家標準及編碼規(guī)則編制，賦予每一個學校在全國范圍內唯一的、始終不變的10位識別代碼。,,

14、,,,,29,,,,,,學?；拘畔⒈?學校辦學類型：大體分為初等教育、中等教育和特殊教育。具體分為：小學、小學教學點、附設小學班、職工小學、農(nóng)民小學、小學班、掃盲班、初級中學、九年一貫制學校、附設普通初中班、職業(yè)初中、附設職業(yè)初中班、成人職工初中、成人農(nóng)民初中、完全中學、高級中學、十二年一貫制學校、附設普通高中班、成人職工高中、成人農(nóng)民高中、工讀學校、盲人學校、聾人學校、培智學校、其他特殊教育學校、附設特教班，請選擇其中一項填寫。,學

15、校基本信息表,,,,,,學校舉辦者類型：教育部門：各級教育行政部門利用國家財政性教育經(jīng)費和國有資產(chǎn)舉辦的學校其他部門：教育行政部門以外的各級黨政機關、事業(yè)單位，利用國家財政性教育經(jīng)費和國有資產(chǎn)舉辦的學校（機構）。地方企業(yè)：地方國有企業(yè)利用企業(yè)撥款（企業(yè)對學校的撥款屬于國家財政性教育經(jīng)費）和國有資產(chǎn)舉辦的學校（機構）。民辦：指經(jīng)縣級及以上教育行政部門批準的，公民個人、社會團體及其他社會組織等利用非國有和集體資產(chǎn)、非國家財政性教育經(jīng)

16、費舉辦的學校。,學?；拘畔⒈?,,,,,附設班類型：類型有：無、附設小學班、附設普通初中班、附設普通高中班、附設職業(yè)初中班、附設中職班、附設特教班。請選擇其一填寫。,學?；拘畔⒈?,,,,,學制：根據(jù)學校辦學類型填寫，填寫本學校實際對應的學制信息。,學?；拘畔⒈?,,,,,組織機構代碼證號：指縣級及以上人民政府的機構編碼部門統(tǒng)一登記并由質量監(jiān)督部門統(tǒng)一頒發(fā)的組織機構代碼。,學校基本信息表,,,,學?；拘畔⒈?,,,法人登記證號

17、：法人登記證號分為事業(yè)單位法人登記證號和民辦非企業(yè)法人登記證號。事業(yè)單位法人登記證號是指公辦學校所取得的事業(yè)單位法人登記證號；民辦非企業(yè)法人登記證號是指民辦學校所取得的由民政部門頒發(fā)的非企業(yè)法人登記證號。,學?；拘畔⒈?,,,寄宿制形式：填報學校學生的寄宿情況，分“全部寄宿、部分寄宿和無寄宿條件”三類。該指標按照學校擁有的標準寄宿生活設施的數(shù)量填報。能夠為所有在校學生提供標準寄宿設施的為全部寄宿；只能為部分學生提供標準寄宿設施的為

18、部分寄宿；不能提供標準寄宿設施的為無寄宿條件（注：學校有少量寄宿生，但無生活服務設施的也應歸入無寄宿條件一類）。,學?；拘畔⒈?,,,校區(qū)基本信息表,班級信息表,班號：默認規(guī)則為4位入學年份+1位學段編號+2位班級編號，其中學段編號為1-小學，2-初中，3-高中，如2011301代表高中2011年入學的1班。注：學校可以自定義自己的班號規(guī)則，但建議使用系統(tǒng)默認班號。,,,班級名稱：默認規(guī)則為學段名稱+4位入學年份+“級”+“（”+“

19、班級編號”+“）”+“班”，如高中2011級(1)班。注：學?？梢宰远x班級的名稱，但建議使用默認名稱。,班級信息表,,,班級信息表,,,學生基本信息表,,,個人標識碼（學籍號）：個人標識碼（19位）為教育系統(tǒng)人員基礎信息統(tǒng)一編碼，由類型碼（1位）及公民身份號碼（18位）或個人標識自編碼（18位）構成。個人標識自編碼（18位）是在教育個人暫無公民身份號碼（第二代）或原公民身份號碼不可用時，由教育部依據(jù)本規(guī)則賦予教育個人的教育身份號碼，個

20、人標識自編碼（18位）是特征組合碼，由十七位數(shù)字本體碼和一位校驗碼組成。排列順序從左至右依次為：六位數(shù)字地址碼，八位數(shù)字出生日期碼，三位數(shù)字順序碼和一位數(shù)字校驗碼。,學生基本信息表,身份證件號：填寫與身份證件類型對應的證件號碼。此處身份證件號將與出生日期以及性別進行校驗。,,,學生基本信息表,,,學籍輔號：填寫各省本地的學生編號，用于地方系統(tǒng)與中央系統(tǒng)對接。,,,學生基本信息表,入學方式：指學生以何種方式進入學校。義務教育階段分為：就近

21、入學、其他；高中階段分為：統(tǒng)一招生考試/普通入學、體育特招、藝術特招、其他，請選擇其一填寫。,,,,,學生基本信息表,,,,就讀方式：區(qū)分學生在校讀書的方式，可分為：走讀、住校，請選擇其一填寫。,,學生基本信息表,,,,,學生來源：非必填項。區(qū)分學生的生源情況。義務教育階段分為：正常入學、其他；高中階段分為：正常入學、借讀、其他，請選擇其一填寫。,學生基本信息表,,,,,,,是否享受一補：一補是指補助寄宿生生活費。填寫“是”或“否”。,

22、學生基本信息表,,,,,,,是否購買學位：非必填項。購買學位是指該生在民辦學校就讀，但其所需學費部分或全部由當?shù)卣袚Ｌ顚憽笆恰被颉胺瘛薄?學生基本信息表,,,,,,,隨班就讀：非必填項。殘疾人在普通中小學接受基礎教育的類別，可分為：非隨班就讀、視力殘疾隨班就讀、聽力殘疾隨班就讀、智力殘疾隨班就讀、其他殘疾隨班就讀，請選擇其一填寫。,學生基本信息表,,,,,,,上下學距離：填寫學生家庭住址與學校之間距離的公里數(shù)（數(shù)值型，單位公里）。

23、,學生基本信息表,,,,,,,上下學方式：分為：步行、自行車（含摩托車、電動自行車）、公共交通（含城市公交、農(nóng)村客運、地鐵）、家長自行接送、校車、其他”，請選擇其一填寫,學生基本信息表,,,,,,,是否需要乘坐校車：填寫“是”或“否”。,家庭成員及監(jiān)護人信息表,關系：家庭成員或監(jiān)護人與學生之間的關系。分為：父親、母親、祖父母或外祖父母、兄弟姐妹、其他，請選擇其一填寫。,,,家庭成員及監(jiān)護人信息表,關系說明：此項針對關系選擇為“其他”時，

24、填寫對關系的說明，最大允許長度20個漢字。,,,營養(yǎng)改善計劃責任體系,由學校當?shù)貐^(qū)長或縣長填寫自己的姓名、職務及聯(lián)系電話。由學校當?shù)胤止芙逃母眳^(qū)長或副縣長填寫自己的姓名、職務及聯(lián)系電話。由學校當?shù)貐^(qū)縣級教育行政部門負責人填寫自己的姓名、職務及聯(lián)系電話。由學校當?shù)貐^(qū)縣級營養(yǎng)辦主任填寫自己的姓名、職務及聯(lián)系電話。由學校當?shù)貐^(qū)縣級財政部門負責人填寫自己的姓名、職務及聯(lián)系電話。由學校當?shù)貐^(qū)縣級食品安全負責人填寫自己的姓名、職務及聯(lián)系