學(xué)前教育語言領(lǐng)域活動設(shè)計與實踐

1、學(xué)前兒童語言教育,,,,,,,,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,1.了解學(xué)前兒童語言發(fā)展特點及教育；2.理解全語言教育的基本內(nèi)涵；3.掌握語言教育三大觀念。,,,,,,理論知識,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,一、0～3歲兒童語言發(fā)展與教育,0～3歲是兒童一生中學(xué)習(xí)語言最迅速、最關(guān)鍵的階段。短短3年中，他們從咿呀學(xué)語到聽懂成人語言，學(xué)說單詞句嘗試與人交流，逐步發(fā)展

2、到能用基本完整的句子表達(dá)自己的意思。這個階段的發(fā)展是一個連續(xù)的、有次序的、有規(guī)律的過程，是由量變到質(zhì)變的過程。0～3歲兒童語言的發(fā)展，是指嬰兒對母語的理解和表述能力的發(fā)展。在嬰兒期，除有嚴(yán)重的學(xué)習(xí)語言障礙外，一般嬰兒都能成功地學(xué)會母語口語。 3歲前兒童語言的發(fā)展可以分為既有質(zhì)的差異又相互關(guān)聯(lián)并且時有交叉的三個階段：0～1歲是嬰兒言語發(fā)生的準(zhǔn)備階段，又稱前言語階段；1～2歲是嬰兒開始進(jìn)入正式學(xué)說話的階段，又稱言語發(fā)生階段；2～3歲

3、是嬰兒基本掌握口語的階段，這一階段將持續(xù)到入學(xué)之前。,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,（二）學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu),,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,（二）1～2歲兒童語言發(fā)展與教育,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,（三）2～3歲兒童語言發(fā)展與教育,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,二、3～6歲兒童語言發(fā)展與教育,（一）幼兒語言發(fā)展與教育,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,

4、第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,（二）幼兒詞匯發(fā)展與教育,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,（三）幼兒語法發(fā)展與教育,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,,,（2）教師在語言教育中要了解兒童的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思維能力特點，選擇適合兒童學(xué)習(xí)的方法和途徑。,（1）一般來說，上一階段已經(jīng)能理解的句式可能要到下一階段才能運(yùn)用，兒童能理解的句子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比能說出的多。,（3）在

5、培養(yǎng)幼兒的社會認(rèn)知能力時，教師可以利用多種方式幫助幼兒理解事物的因果關(guān)系，這也在無形中訓(xùn)練了幼兒的語言和思維。,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,三、全語言教育,全語言（亦稱完整語言）教育觀是當(dāng)前西方兒童語言教育的一種思潮。它是一些國家特別是美國教育界對兒童語言發(fā)展和教育的研究成果。,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,四、語言教育觀,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,（二）整合教育觀,,第2單元 學(xué)

6、前兒童語言發(fā)展與教育,,,（三）活動教育觀,語言教育活動的真實性是指教師在組織活動時應(yīng)著眼于創(chuàng)設(shè)真實的雙向交流情境，使語言教育活動的過程成為教師與幼兒共同建設(shè)的、積極互動的過程。教育活動的形式多樣性是指語言教育應(yīng)當(dāng)有多種活動形式。,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,案例賞析,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,案例一 小班語言活動《太陽和月亮》,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,第2單元 學(xué)前

7、兒童語言發(fā)展與教育,,,,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,案例二 中班童話《小猴賣“〇”》,,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,,第2單元 學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育,,,,案例三