1 語(yǔ)文-南通中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

1、1江蘇省南通中學(xué)江蘇省南通中學(xué)20142014—20152015學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)年度第二學(xué)期高二語(yǔ)文期中考試試卷（教師版）（滿(mǎn)分（滿(mǎn)分160160分，考試時(shí)間分，考試時(shí)間150150分鐘）分鐘）注意事項(xiàng)：選擇題答案按題號(hào)填涂在答題卡上，表達(dá)題答案寫(xiě)在答題紙各題目指定區(qū)域內(nèi)。注意事項(xiàng)：選擇題答案按題號(hào)填涂在答題卡上，表達(dá)題答案寫(xiě)在答題紙各題目指定區(qū)域內(nèi)。不按以上要求作答的答案無(wú)效。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(21分)1.

2、在下面一段話(huà)空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()當(dāng)今社會(huì)，________，總有那么一些不知敬畏為何物的人，他們不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬傳統(tǒng)不敬歷史不敬民意不敬信仰，完了還________：“人不為己，天誅地滅！”對(duì)于這種現(xiàn)象，要想________，除了喚醒他們的敬畏意識(shí)，更重要的，是要健全制度、完善管理。A.魚(yú)目混珠振振有詞揚(yáng)湯止沸B.魚(yú)龍混雜侃侃而談?chuàng)P湯止沸C.魚(yú)龍混雜振振有詞釜底抽薪D.魚(yú)目混珠侃侃而談釜底抽

3、薪1.C(魚(yú)龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。魚(yú)目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東魚(yú)龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。魚(yú)目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休，貶義。侃侃而談：形容說(shuō)話(huà)理直氣壯，西。振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休，貶義。侃侃而談：形容說(shuō)話(huà)理直氣壯，從容不迫，褒義。釜底抽薪：比喻從根本上解決問(wèn)題。揚(yáng)湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從容不迫，褒義。釜底抽薪：比喻從根本上解決問(wèn)題。揚(yáng)湯止沸：比

4、喻辦法不徹底，不能從根本上解決問(wèn)題從根本上解決問(wèn)題)2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A.根據(jù)國(guó)際法規(guī)劃設(shè)我國(guó)東海防空識(shí)別區(qū)，目的在于為我軍及早識(shí)別、發(fā)現(xiàn)和實(shí)施空中攔截行動(dòng)提供條件，強(qiáng)化國(guó)防安全。B.近年來(lái)，我國(guó)“十面霾伏”現(xiàn)象日趨增多且加重，美國(guó)衛(wèi)星拍攝的霧霾圖給我們敲響警鐘，治理空氣污染迫在眉睫。C.為活躍校園文化生活，學(xué)校舉辦“四季花卉”攝影作品展，著重表現(xiàn)歲月流轉(zhuǎn)而美麗依舊的自然美，給觀眾帶來(lái)美的享受。D.城鎮(zhèn)建設(shè)要依

5、托現(xiàn)有山水脈絡(luò)，慎砍樹(shù)、不填湖、少拆房，讓城市融入大自然，讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁。2.D(A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“識(shí)別、發(fā)現(xiàn)和實(shí)施空中攔截行動(dòng)識(shí)別、發(fā)現(xiàn)和實(shí)施空中攔截行動(dòng)”應(yīng)是應(yīng)是“發(fā)現(xiàn)、識(shí)別和實(shí)施空中發(fā)現(xiàn)、識(shí)別和實(shí)施空中攔截行動(dòng)截行動(dòng)”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，項(xiàng)搭配不當(dāng)，“現(xiàn)象現(xiàn)象”不能不能“加重加重”。C項(xiàng)成分殘缺，項(xiàng)成分殘缺，“著重表現(xiàn)歲月流轉(zhuǎn)而美著重表現(xiàn)歲月流轉(zhuǎn)而美麗依舊的自然美麗依舊的自然美”缺少主語(yǔ)缺少主語(yǔ)“參展作

6、品參展作品”)3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）馬是中國(guó)人喜愛(ài)的動(dòng)物，是人類(lèi)最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿(mǎn)野性魅力的動(dòng)物。_____，_____，_____，_____，_____，_____，馬己經(jīng)成為力量與神奇的代表。①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗②對(duì)人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響③它幫人們種地運(yùn)貨，和人們一起南征北戰(zhàn)④作為六畜之首⑤馬是人類(lèi)的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也

7、十分深入人心A③②④①⑤⑥B③⑥①④⑤②3既老，更追憶少游京洛，集所聞見(jiàn)述《帝都》《君德》《相術(shù)》三篇。已，買(mǎi)舟金陵，泛吳越。與侯方鎮(zhèn)、方域?yàn)橥沃?，又自稱(chēng)為“野鹿居士”。侯方域曰：“以余觀賈生，所謂羊質(zhì)①善變，然每變必趨上者耶？抑依隱曼世，所稱(chēng)大人先生②者歟？少年類(lèi)邯鄲俠，而后乃大雅卓爾。嗚乎，彼終身守一，眾矣。倘非其與道屈伸，亦焉能知之哉？”[注]①羊質(zhì)：典出揚(yáng)雄《法言》：“羊質(zhì)而虎皮，見(jiàn)草而說(shuō)，見(jiàn)豺而戰(zhàn)，忘其皮之虎矣?！敝^徒具外

8、表而無(wú)其質(zhì)。②大人先生：阮籍有《大人先生傳》，通過(guò)虛構(gòu)人物“大人先生”，抨擊虛偽禮法。8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)()A.師以弗類(lèi)己，誚之誚：擔(dān)憂(yōu)B.陳騰鳳來(lái)校士校：考評(píng)C.盡焚其素所讀書(shū)素：平時(shí)D.卒軌于正軌：遵循，依照9.下列句子中，全都表現(xiàn)賈生“不羈”的一組是(3分)()①學(xué)擊劍鼓琴，嗜遠(yuǎn)游②干謁當(dāng)世，舉茂才第一③更去與里中少年伍④仿阮嗣宗縱飲六十日⑤賈生浩歌不輟⑥閉戶(hù)揣摩十余年A.①②⑥B.①③⑤C.②④

9、⑤D.③④⑥10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.賈生年輕時(shí)就放浪形骸，十四歲從師學(xué)習(xí)，與老師循規(guī)蹈矩的性格不合，于是離開(kāi)自己的老師，與村里的年輕人為伍。B.賈生酒量過(guò)人，還因此贏得過(guò)一個(gè)銀瓢。他還在盛夏之時(shí)，穿著破舊的衣服，路過(guò)集市放聲歌唱，全然不顧兒童的嘲笑。C.賈生參加了七次科考都沒(méi)有結(jié)果，于是大徹大悟，遵循當(dāng)初老師的教導(dǎo)，潛心研究儒學(xué)十余年，最終成為一個(gè)純粹的儒者。D.作者認(rèn)為賈生年輕時(shí)有俠客之風(fēng)，

10、后來(lái)卻成了學(xué)識(shí)淵博之士，與不知變通的人相比，是一個(gè)依道行事、善于變化的人。11.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)我非儒，奈何以儒者責(zé)我？(3分)________________________________________________________________________(2)我當(dāng)不日為卿相，何至謀升斗！(3分)_______________________________________________

11、_________________________(3)士無(wú)賢不肖皆謙而禮教之，不敢以其富貴驕?zhǔn)俊?4分)________________________________________________________________________8.A(誚：責(zé)備)9.B(②寫(xiě)賈生求取功名。⑥是說(shuō)賈生在家潛心鉆研學(xué)問(wèn))10.C(“遵循當(dāng)初老師的教導(dǎo)”表述錯(cuò)誤)11(1)我不是儒生，為何要用儒生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我？(“非”“奈何”“責(zé)”各1