10 在牛肚子里旅行

1、1010在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行【教學目標教學目標】1認識“咱、答”等15個生字，會寫“旅、咱”等13個生字，認識多音字“答、應(yīng)、骨、幾”。運用查字典、聯(lián)系上下文等方法，理解文中詞語的意思。2.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，通過抓住重點語句的理解、引導(dǎo)、感悟，幫助學生揣摩紅頭和青頭對話的的心情，讀出相應(yīng)的語氣。3.默讀課文，體會紅頭和青頭是“非常要好的朋友”，從文中找出三處。讓學生懂得當遇到困難時，朋友的作用是非常大的?！窘虒W

2、重點教學重點】結(jié)合文本了解紅頭在牛肚子里旅行的過程。抓住描寫青頭行動和語言的語句感受青頭的遇事冷靜、機智、勇敢和見多識廣?！窘虒W難點教學難點】通過口語練習，鍛煉學生的口語概括能力。引導(dǎo)學生感悟故事所蘊含的道理?！窘虒W課時教學課時】2課時第一課時第一課時【課時目標】1認識“咱、答”等15個生字，會寫“旅、咱”等13個句生字，認識多音字“答、應(yīng)、骨、幾”。運用查字典、聯(lián)系上下文等方法，理解文中詞語的意思。自主積累好詞好句。2.能在教師的引導(dǎo)

3、下提取文中信息，了解牛胃的特殊構(gòu)造及功能，牛吃東西會反芻的現(xiàn)象，并能有條理地說清楚。3.初步了解科普童話這類題材的基本特點；學習根據(jù)提示概括段的主要意思。二、初讀課文，認讀字詞二、初讀課文，認讀字詞1.（課件出示（課件出示3）初讀提示，學生自學。（1）讀通課文，字字音準，句句通順。（2）讀了課文，你了解些什么？（3）還有哪些問題不明白？2.全班交流，檢查初讀。（1）認讀生字（課件出示（課件出示4）文中生字。lǚznlinjimngpīn

4、sǎowiguǎnɡānɡlili旅咱憐救命拼掃胃管剛流淚tōudāyngjuǎngūchǐjiotūnbēiynjīmīsun偷答應(yīng)卷骨齒嚼吞悲咽幾瞇算認讀形式靈活多樣。師生參與評價，重點強調(diào)生字“咱、掃、算”是平舌音，“憐、拼、吞”為前鼻音；“命、剛”是后鼻音，“旅、憐、流、淚”都是邊音。另外，“答”是多音字，在本文中讀“dā”，組詞為“答應(yīng)”；還有一個讀音是“d”，組詞為“回答”?！皯?yīng)”是多音字，本文讀“yng”，組詞為“答應(yīng)”；