《散步》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

1、《散步散步》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)《散步》是一篇秀美雋永、意蘊(yùn)豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。提供了散步的教案設(shè)計(jì)給大家?。?積累“分歧、信服、霎時(shí)、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等詞語(yǔ)，掌握它們的讀音及詞義。2整體感知課文，理解文章所表達(dá)的思想感情。3背誦課文中具有對(duì)稱(chēng)美的句子及含義豐富的語(yǔ)句。1能正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀去品味文中畫(huà)面的優(yōu)美和細(xì)節(jié)的動(dòng)人。2指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中圈點(diǎn)勾畫(huà)，隨時(shí)批

2、注閱讀的心得、體會(huì)，讓他們成為閱讀的主體，逐步提高閱讀能力特別是品評(píng)鑒賞能力。3學(xué)習(xí)本文獨(dú)特的寫(xiě)法，并在寫(xiě)作中借鑒，選取一角度，學(xué)寫(xiě)反映家庭生活的短文。感知文中蘊(yùn)含的家人之間深沉的愛(ài)和歡樂(lè)純真的情，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。1引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中整體感知文意，體味三代人互相體諒、互相摯愛(ài)的樸實(shí)純真的親情。2指導(dǎo)學(xué)生把握本文獨(dú)特的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)運(yùn)用選取描寫(xiě)親情的獨(dú)到角度。1揣摩文中一些關(guān)鍵詞、句的深層含義，學(xué)會(huì)聯(lián)系語(yǔ)聽(tīng)畢，教師深情吟詠：媽媽?zhuān)沁@個(gè)

3、世界上最美的稱(chēng)呼；媽媽?zhuān)俏覀兠總€(gè)人情感世界的主角。我們愛(ài)媽媽?zhuān)『涞臅r(shí)候，媽媽是棉被；饑餓的時(shí)候，媽媽是美食；困難中，媽媽是手杖；黑暗中，媽媽是燭光；幸福中，媽媽是微笑。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人時(shí)，媽媽衰老了，我們?cè)撊绾位貓?bào)媽媽呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)莫懷戚先生的《散步》，去感受成熟生命對(duì)衰老生命的呵護(hù)。1學(xué)生自由朗讀課文，勾畫(huà)出新字、新詞，利用工具書(shū)，掌握音、義。教師出示投影，檢查學(xué)生詞語(yǔ)積累情況。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加粗的漢字注音。fēnqxn