七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文閱讀

1、七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文閱讀七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文閱讀七年（）班姓名：（一）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。1聯(lián)系上下文解釋下列加點(diǎn)的字詞。⑴張（）目對(duì)（）日⑵明（）察秋毫（）⑶項(xiàng)（）為之強(qiáng)（）⑷徐（）噴以（）煙2下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)

2、（）A.必細(xì)察其紋理必先苦其心志B.以蟲蟻為獸扶蘇以數(shù)諫故C.舌一吐而二蟲盡為所吞公輸盤為楚造云梯之械D.驅(qū)之別院蓋追先帝之殊遇3翻譯下列句子。見藐小之物必細(xì)察其紋理。譯文：4一位哲人說(shuō)：“童年的趣，是夢(mèng)中的真?！闭?qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？答：(二)奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年，與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍

3、，始悟?yàn)樯绞?。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明愈少；數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)；又其上，則暗然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓?，見?/p>

4、上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。⒈解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：⑴然數(shù)年恒不一見恒：（）⑵高垣睥睨，連亙六七里連亙：（）⑶城市依稀而已依稀：（）⑷數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)裁：（）⒉選出加點(diǎn)詞意思不相近的一項(xiàng)（）Ａ無(wú)何，見宮殿數(shù)十所Ｂ倏忽如拳如豆，遂不可見Ｃ逾時(shí)，樓漸低，可見其頂Ｄ未幾，高垣睥睨，連亙六七里⒊翻譯下列句子：⑴中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。⑵既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。⑶而樓上人往來(lái)屑屑，或

5、憑或立，不一狀。⒋為什么那時(shí)候的人把“山市”又稱為“鬼市”⒌山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個(gè)階段，從到為初生階段；為發(fā)展階段；是高潮階段。（二）1⑴經(jīng)常⑵連綿不斷⑶隱隱約約⑷通“才”2Ｂ3⑴城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。⑵過(guò)一陣子，大風(fēng)停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高樓，上與天接。⑶樓上的人們來(lái)來(lái)往往，各干各的事情，有靠著(欄桿)的，有站著的，姿態(tài)各不相同。4回答抓住山市變幻莫測(cè)這一特征即

6、可。5孤塔高聳；宮殿出現(xiàn)；城郭的出現(xiàn)；危樓的出現(xiàn)（三）1劉義慶2⑴約定；⑵才；⑶丟下；⑷拉3“君”是有禮貌地稱呼對(duì)方，猶今之“您”?！白鹁笔菍?duì)別人父親的一種尊稱?！凹揖敝t詞，對(duì)人稱自己的父親。4可從正反兩方面回答，只要言之成理即可5守信用、講禮貌。（四）1.⑴y下雨⑵fǔ老人⑶wnɡ丟失2.⑴如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來(lái)。⑵這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那老人干的。3.家富，且“天雨墻壞”。4.教育人們不可因人廢言，