九年級數(shù)學學科教學計劃

1、九年級數(shù)學學科教學計劃路口中學萬細香一、指導思想：認真貫徹落實黨的教育方針，全面推行新課程教育教改思想。依據(jù)人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必須的數(shù)學；不同的人在數(shù)學中得到不同的發(fā)展。結合現(xiàn)行的教學大綱，認真組織好本學期教學工作，順利地完成教學任務，努力提高學生學習成績和學習興趣，培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)新意識。使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進一步的發(fā)展。二、學情分析：本學期

2、任教128班和135班兩個班。初三重新分班后，學生的數(shù)學成績各班整體水平較為平衡，有利于數(shù)學的教學。存在的問題：學生數(shù)學普遍基礎差，兩極分化現(xiàn)象特別嚴重，如何調動他們的積極性，提高他們的學習成績是本學期應解決的首要問題，同時還必須保證數(shù)學成績好的學生不存在“吃不飽”的問題。三、教學內容及教材分析：本學期教材內容代數(shù)有《分式》、《一元二次方程》及《樣本與總體》三章內容，其中《分式》重點是分式的四則運算以及列分式方程解決實際問題?！兑辉?/p>

3、方程》是數(shù)學的主要內容，重點是一元二次方程的解法及列方程解應用題，難點是用配方法解一元二次分析問題的模型轉化能力，解決問題的應用能力和一般智力意義上的推理能力。4、分層教學，區(qū)別對待。提倡基礎差的學生課前預習，紀錄重點、難點、關鍵點，基礎好的學生不預習，以增加新知識的新奇性，保護好奇心，培養(yǎng)學生的探究能力和發(fā)展思維能力。5、教學找教育要質量，加強前途理想教育和學科精神的培養(yǎng)，強化態(tài)度和方法的指導，保護和提高每一個學生的學習積極性。6、成