小學”五年一輪“教師培訓計劃

1、1硤口驛鎮(zhèn)中心小學硤口驛鎮(zhèn)中心小學2012201620122016年教師培訓工作計劃教師培訓工作計劃為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》（以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》），根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師[2011]1號）結(jié)合我校實際，制定硤口驛鎮(zhèn)中心小學20122016年教師培訓工作計劃。一、高度重視教師培訓工作，進一步提高教師隊伍素質(zhì)“百年大計，教育為本；教育大

2、計，教師為本”。有好的教師，才有好的教育。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著青少年的健康成長，關(guān)系著民族素質(zhì)的提高。教師培訓是加強教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是推進素質(zhì)教育，促進教育公平，提高教育質(zhì)量的重要保證。近年來，我積極采取措施加強教師培訓工作，教師隊伍建設(shè)取得明顯成效。但從總體上看，中小學教師隊伍素質(zhì)還不能完全適應(yīng)新時期教育改革發(fā)展的需要，全旗教師的教育教學水平偏低的問題仍比較突出；限于地處偏遠，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備較差等因素，培訓機會較少、質(zhì)量

3、較差，工學矛盾突出，教師培訓制度有待完善，支持保障能力建設(shè)亟待加強，培訓的針對性和實效性需進一步提高。《教育規(guī)劃綱要》對中小學教師隊伍建設(shè)提出了新的更高的要求。大力加強教師培訓，是新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的重要任務(wù)和緊迫要求。二、新時期教師培訓的總體要求新時期教師培訓的總體要求是：認真貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，緊扣培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的戰(zhàn)略目標，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓質(zhì)量為主線，

4、，開展教師全員培訓，努力構(gòu)建開放靈活的終身學習體系，加大教師培訓支持力度，全面提高教師素質(zhì)，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)人力資源強國提供有力的師資保障。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施教、注重實效”的原則，完善培訓制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師培訓，創(chuàng)新培訓模式和管理機制，以現(xiàn)代教育理念3育的實效性。開展豐富多彩的師德教育活動，廣泛宣傳模范教師先進事跡，弘揚人民教師高尚師德。將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，并與教師資格定期登記緊密掛鉤，形成師德教育

5、和師德建設(shè)的長效機制。7.大力加強班主任培訓。深入實施班主任培訓計劃，建立健全班主任培訓制度，所有班主任教師每年接受專題培訓。針對班主任工作中的實際問題，加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、法律常識、學生心理健康教育、安全教育等專題培訓，不斷增強班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領(lǐng)。四、創(chuàng)新教師培訓模式方法，提高教師培訓質(zhì)量（一）積極創(chuàng)新培訓模式與方式方法適應(yīng)教學方式和學習方式的變化，采取集中培訓、置換脫產(chǎn)研修、遠程

6、培訓、送教上門、校本研修、組織名師講學團和高中教師海外研修等多種有效途徑進行教師培訓。充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段和現(xiàn)代教育技術(shù)在教師培訓中的作用，將集中培訓與遠程培訓相結(jié)合，采取混合學習模式，開展大規(guī)模的教師培訓。（二）不斷優(yōu)化培訓內(nèi)容根據(jù)實施素質(zhì)教育的要求，以現(xiàn)代教育理念為引領(lǐng)，創(chuàng)建以教師需求為導向，以問題為中心，案例為載體，科學設(shè)計培訓課程，豐富和優(yōu)化培訓內(nèi)容，不斷提高教師培訓的針對性和實效性。根據(jù)自治區(qū)教育廳制定的新一輪教師全員崗位