小學(xué)語文人教版四年級貓教學(xué)設(shè)計

1、1小學(xué)語文人教版四年級小學(xué)語文人教版四年級《貓》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、感受作者用具體事例表現(xiàn)動物特點的寫作方法。4、體會“人愛貓，貓親人”的情感重點難點重點難點1、重點：學(xué)習(xí)作者是如何把貓的特點寫具體，并表達(dá)自己對貓的喜愛之情的。2、難點：在閱讀中體會“貓的性格實在有些古怪”。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1教師的教學(xué)準(zhǔn)備：先讀光盤看看優(yōu)秀教師是怎么設(shè)計的，是怎樣整體把握這個教材的，要安排哪些學(xué)

2、生活動，為何要這樣安排；再聯(lián)系本班實際、自身實際將自己的教學(xué)設(shè)想和光盤中的教學(xué)思路進(jìn)行整合。2、教具準(zhǔn)備：光盤小黑板教學(xué)課時教學(xué)課時2課時教學(xué)過程教學(xué)過程第二課時一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)1、師：老舍先生從哪幾方面寫這只貓？2、師：請你們從小黑板上任選一組詞說說貓性格的古怪。31、師：同學(xué)們，貓的性格如此古怪，但又很可愛，滿月的小貓更可愛，老舍爺爺是這么的喜歡這只貓，那么，這只貓喜歡他嗎？從哪里可以看出來？請同學(xué)們在課文中找一找，想一想。（指名回

3、答）2、師：你們喜歡這只貓嗎？喜歡它什么？生：老實、盡職、可愛……師：（總結(jié)）老舍爺爺喜歡這只貓，貓也喜歡老舍爺爺，同學(xué)們喜歡這只貓，貓肯定也喜歡同學(xué)們，由此可見“人愛貓，貓親人”（板書）四、小組合作，體會寫法。四、小組合作，體會寫法。1、學(xué)習(xí)老舍爺爺?shù)牡膶懽鞣椒?。師：老舍爺爺是我國一位著名的作家，他把這只貓寫得既古怪又可愛。那么，老舍爺爺是怎樣寫這只貓的，運用了什么寫作方法，請同學(xué)們分小組討論，待會我們一起交流。（生分組討論）交流。過