小學(xué)音樂《動物說話》教學(xué)設(shè)計

1、《動物說話動物說話》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、能用親切、柔美的聲音演唱歌曲，并隨著歌曲的進行，能模仿和表現(xiàn)動物的神態(tài)；2、為歌曲編創(chuàng)歌詞和律動3、從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、喜愛小動物的感情。教學(xué)重點：教學(xué)重點：1、歌曲演唱的聲音要富有童趣；2、讓學(xué)生在樂唱、愛唱中，培養(yǎng)他們熱愛小動物的情感。教學(xué)難點：教學(xué)難點：充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，為歌曲編創(chuàng)歌詞與情境。教材分析：教材分析：《動物說話》是一首歌謠風(fēng)的

2、創(chuàng)作歌曲，旋律較為平和，采用重復(fù)、摸進、變化的手法，緊密結(jié)合了語言的特點，表現(xiàn)小動物稚嫩形態(tài)和叫聲，樂句間伴奏的應(yīng)用，使歌曲風(fēng)趣，富于變化，又仿佛是小動物機警的神態(tài)，使小動物的形象得到補充，歌曲顯得豐富完整。是一首便于學(xué)生表演的兒童歌曲，很有趣味。教學(xué)用具：教學(xué)用具：鋼琴、多媒體教學(xué)過程：教學(xué)過程：“１、２”）６、再次聆聽，“ＸＸ|ＸＸＸＸＸ||||”節(jié)奏處用拍手和跺腳７、教師范唱，學(xué)生“ＸＸ|ＸＸＸＸＸ||||”節(jié)奏處用拍手和跺腳加上

3、“晃頭和聳肩”動作８、分段按節(jié)奏朗讀歌詞（聲音的清脆、富有趣味），解決生字問題（師帶讀，生自讀）９、師帶唱歌曲，生小聲哼唱10、齊唱全曲，加動作（提示歌唱姿態(tài)、聲音等）11、師生、生生合作生唱模仿動物聲音的句子，加動作。（師生互換，生生分組互換）分組分段合作演唱12、編創(chuàng)活動師：森林里的小動物很多，它們說話的聲音是怎樣的？還記得嗎？把它們也編進歌曲里，好不好？老師先編一段吧?。ㄅe例）分組討論，教師指導(dǎo)分組上臺表演編創(chuàng)成果，師生評價最后和