幼兒園教師業(yè)務(wù)考試3-6歲兒童學習與發(fā)展指南測試題

1、136歲兒童學習發(fā)展指南試題一、填空：(每空1分，共30分)1、《指南》從()五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由()和()兩部分組成。2、為深入貫徹《》和《》，指導()和()實施科學的()和()，促進幼兒()，制定了《36歲兒童學習與發(fā)展指南》。3、《指南》目標部分分別對()歲、()歲、()歲三個年齡段()幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期

2、望，指明了幼兒()的具體方向。4、《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效()和()幼兒學習與發(fā)展的()與()。5、《指南》共有()個學習和發(fā)展目標，()條教育建議。6、幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設(shè)()的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與()、()交流，讓幼兒()、()、()說并能得到積極()。為幼兒提供豐富、適宜的()讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀()，進一步

3、拓展學習經(jīng)驗。二、簡答題：(每題10分，共40分)1、《指南》的目標和核心是什么2、簡述45歲幼兒動作發(fā)展力量和耐力的發(fā)展目標。3、科學領(lǐng)域包含哪幾方面的學習與發(fā)展目標和教育建議4、在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，給予適當指導三、問答題：在實施《指南》中我們教師應把握哪些問題(30分)【參考答案】一、填空：1、《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃

4、分為若干方面。每個方面由學習與發(fā)展目標和教育建議兩部分組成。2、為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔2010〕41號)，指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定《36歲兒童學習與發(fā)展指南》。3、《指南》目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指

5、明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向4、《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法。5、《指南》共有(32)個學習和發(fā)展目標，(87)條教育建議。6、幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的

6、閱讀習慣，進一步拓展學習經(jīng)驗。二、簡答題：(每題10分，共40分)1、《指南》的目標和核心是什么答：《指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心2、簡述45歲幼兒動作發(fā)展力量和耐力的發(fā)展目標。答：45歲幼兒動作發(fā)展力量和耐力的發(fā)展目標是：⑴能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。⑵能單手將沙包向前投擲4米左右。⑶能單腳連續(xù)向前跳5米左右。⑷能快跑20米左右。⑸能連續(xù)行走1.5公里左右。3

7、、科學領(lǐng)域包含哪幾方面的學習與發(fā)展目標和教育建議答：(1)科學探究。①親近自然，喜歡探究。②具有初步的探究能力。③在探究中認識周圍事物和現(xiàn)317、幼兒的學習是以（直接經(jīng)驗）為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。18、科學領(lǐng)域中，45歲幼兒能感知和區(qū)分物體的(粗細)、(厚薄)、(輕重)等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。19、《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（感受與欣賞）和（表現(xiàn)與創(chuàng)造）。20、《指南》中科學領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（科學探究）和（數(shù)學認

8、知）。21、《指南》中語言領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（聽與說）和（閱讀和書寫準備）。22、45歲幼兒能使用（上下）、（前后）、（里外）、（中間）、（旁邊）等方位詞描述物體的位置和運動方向。23、藝術(shù)領(lǐng)域中，應該讓幼兒觀察常見動植物以及其它物體，引導幼兒用自己的（語言）、（動作）等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。24、和幼兒講話時，成人自身的語言要（清楚）和（簡潔）。25、34歲幼兒認真聽并能聽懂常用語言的具體目標是(別人對自己說話時能注意聽

9、并做回應)和(能懂日常會話).26、5——6歲幼兒能快跑（25）米左右。27、3——4歲的幼兒能手口一致地點數(shù)（5）個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。28、5—6歲的幼兒能通過實物操作或其它方法進行（10）以內(nèi)的加減運算。29、幼兒做錯事時要冷靜處理，不（厲聲斥責），更不能（打罵）。30、56歲幼兒應具有一定的適應能力：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動（半）小時以上。31、在健康領(lǐng)域中56歲幼兒能單手將沙包向前投擲(5)米左右.32、在健康

10、領(lǐng)域中56歲幼兒要主動保護眼睛.不要在光線過強或過暗的地方看書連續(xù)看電視等不超過(30)分鐘.33、語言領(lǐng)域中傾聽與表達的3個主要目標是什么認真聽并能聽懂常用語言愿意講話并能清楚地表達具有文明的語言習慣.34、語言領(lǐng)域中，34歲幼兒具有書面表達的愿望和初步技能是什么喜歡用涂涂畫畫表達一定的意思.35、用機械記憶和強化訓練的方式讓幼兒過早識字不符合其學習特點和接受能力應在(生活情境)和(閱讀活動)中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣.36

11、、（人際交往）和（社會適應）是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。37、《指南》是（2012）年通過中國教育部網(wǎng)站頒布的。38、56歲幼兒男孩子的身高應該達到(106.1125.8cm)。39、幼兒的思維是以具體形象思維為主的，應注重引導幼兒通過（直接感知）、（親身體驗）和（實際操作）來進行科學學習。40、《指南》中健康領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（身心狀況）、（動作發(fā)展）和（生活習慣與生活能力）。41、幼兒的社會性主要是在(日常生活

12、)和(游戲)中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的.42、要提醒幼兒保護五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，看電視時保持(3)米左右.43、幼兒園應定期進行(火災)和(地震)等自然災害的逃生演習.44、藝術(shù)是人類（感受美），（表現(xiàn)美）和（創(chuàng)造美）的主要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。45、45歲幼兒在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關(guān)注其（色彩）（形態(tài)）等特征。46、幼兒的科學學習是在（探究具體事物）和（解決實際問題）中，