《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)測(cè)試題

1、1《36《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)測(cè)試題學(xué)習(xí)測(cè)試題一、填空：1、為深入貫徹《》和《》（國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)），指導(dǎo)（）和（）實(shí)施科學(xué)的（）和（），促進(jìn)幼兒（），制定《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。2、《指南》從（）、（）、（）、（）、（）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（）和（）兩部分組成。3、《指南》目標(biāo)部分分別對(duì)（）、（）、（）三個(gè)年齡段

2、末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒（）的具體方向；4、《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效（）和（）幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的（）與（）。5、《指南》共有（）個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，（）條教育建議。6、幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)（）、（）的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與（）、（）交流，讓幼兒（）、（）、（）說(shuō)并能得到積極（3三、選擇1、幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解

3、決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程。幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問(wèn)題的過(guò)程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試（），逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。A歸類、B排序、C判斷、D推理2.保證幼兒每天睡（），其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。A、8～10小時(shí)B、10～11小時(shí)C、11～12小時(shí)D、12小時(shí)以上3.如何鍛煉幼

4、兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力（）A、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。B、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。C、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。D、氣溫過(guò)熱或過(guò)冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開(kāi)展戶外活動(dòng)，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少