教師新定義與

1、1教師新定義與教師新定義與“思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖”（世界思維導(dǎo)圖之父TonyBuzan應(yīng)上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展中心邀請(qǐng)，到上海師大附中做講學(xué)。金陵敘事的站長(zhǎng)金陵先生整理了題為《方法改變未來(lái)：思維導(dǎo)圖開(kāi)發(fā)大腦潛能》的精彩演說(shuō)筆記。以下是本人花了幾個(gè)夜晚整理的的要點(diǎn)摘錄。序號(hào)是本博主所加，粗體字是本博主所用）：1、宇宙的形成在15，000，000，000年前；地球形成在5，000，000，000年前；生命的出現(xiàn)大概在4，000，000，000

2、年前；第一個(gè)類人——現(xiàn)代人的祖先的出現(xiàn)，800萬(wàn)年前?，F(xiàn)代人大腦的形成很短，是一種最新的產(chǎn)品?，F(xiàn)代人大腦的出現(xiàn)只有10萬(wàn)年歷史。文明的出現(xiàn)，一般的估計(jì)是1萬(wàn)年。大家一般認(rèn)為，現(xiàn)代文明是從中國(guó)開(kāi)始的。2、人們什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)大腦是在頭里？只有500年歷史。教育，指的是國(guó)家資助的比較成熟的教育系統(tǒng)，在世界上的出現(xiàn)只有200年歷史。教育實(shí)際上是一個(gè)新鮮事物，教育體系是一種新的事物，歷史上從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。3、教育簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是教育您的思維，所以非常重要。

3、下面看一下大腦的知識(shí)，我們現(xiàn)在就有一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在從大腦看歷史，只有10年，才漸漸發(fā)現(xiàn)了我們大腦的90%，而且這個(gè)發(fā)現(xiàn)過(guò)去從來(lái)沒(méi)有過(guò)，那么誰(shuí)來(lái)教？教師。誰(shuí)來(lái)應(yīng)用到教學(xué)中？教師。這就是我為什么說(shuō)老師是世界最重要的。在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造力、記憶方面，我們現(xiàn)在不過(guò)用了1%，可以用一個(gè)有數(shù)據(jù)來(lái)支持它。去年，一個(gè)16歲的學(xué)生，在5分鐘內(nèi)記住了60個(gè)歷史上有名的人的名字，沒(méi)有差錯(cuò)，5分鐘后還能準(zhǔn)確復(fù)述；有個(gè)女孩，能夠準(zhǔn)確說(shuō)出一串?dāng)?shù)字?，F(xiàn)在給大家一串?dāng)?shù)字，3、

4、7、6，簡(jiǎn)單嗎？8、4、3、9、0、5、2、1，簡(jiǎn)單嗎？每增加一位數(shù)字，困難就增加十倍！在倫敦教育學(xué)院，專家證明沒(méi)有人能記住說(shuō)出來(lái)的30個(gè)數(shù)字，但去年那女孩記住了100多個(gè)數(shù)字。5個(gè)小時(shí)以后，她喝了5杯香檳以后，又毫不差錯(cuò)地把這個(gè)數(shù)字復(fù)述出來(lái)，倒著說(shuō)出來(lái)的。誰(shuí)能在這種發(fā)展的道路上……（注：沒(méi)記得下來(lái)）又是教師，所以，教育是最重要的?，F(xiàn)在越來(lái)越重要。4、教師新定義：教師是一個(gè)發(fā)展者，腦力資源的發(fā)展者，教師是一個(gè)國(guó)家腦力資源的發(fā)展者，所以是

5、最重要的職業(yè)。5、當(dāng)你思考的時(shí)候，就有大量血液在循環(huán)，不思考時(shí)，就像一潭死水，這張圖片說(shuō)明腦子思考是得到氧氣，血液流動(dòng)，臟物流過(guò)。教師也提供生理上的能力，也給腦子提供生理上的清腐工作，當(dāng)你教得好的時(shí)候，實(shí)際上是把新鮮血液注入孩子的大腦。6、創(chuàng)造力是都可以教出來(lái)的……不是這樣的話，就會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的后果。中國(guó)模仿很多，創(chuàng)新很少，實(shí)際上世界上其他國(guó)家大都也是如此。兒童使用創(chuàng)造力有80%（注：沒(méi)聽(tīng)清楚，80%是后來(lái)猜出來(lái)的，可能有誤）之多，小學(xué)生

6、75%，中學(xué)呢？50%，大學(xué)生的情況？25%。成人呢？10%甚至還少。這不僅在中國(guó)，在世界上都是如此。這是壞消息。好消息是，這個(gè)數(shù)據(jù)不是自然的，而只是一個(gè)后果，是教育的結(jié)果，只是過(guò)去100年前才是如此。近10年來(lái)還不知道，現(xiàn)在知道了，所以馬上可以改變數(shù)字。造成，讓95%的創(chuàng)造力一直伴隨你。7、許多人認(rèn)為年紀(jì)大了記憶差了，有多少人認(rèn)為年紀(jì)大了創(chuàng)新力差了？當(dāng)你年紀(jì)大的時(shí)候，你的記憶應(yīng)當(dāng)越來(lái)越好，創(chuàng)造力更強(qiáng)，只要你受到很好的教育。8、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)

7、練，過(guò)去80%是體力訓(xùn)練，20%思維訓(xùn)練?，F(xiàn)在是80%思維訓(xùn)練，20%體力訓(xùn)練，身體只是幫你實(shí)現(xiàn)思維目標(biāo)。以前，不知有人在1分鐘能跑（注：沒(méi)聽(tīng)清），大家都認(rèn)為是人體的障礙，但是實(shí)際是腦子上的障礙。如果破除掉，就能做到。這就是腦子的作用。在上一屆的雅典奧運(yùn)會(huì)上就有一個(gè)剛被破掉——原來(lái)認(rèn)為中國(guó)人跑不快，結(jié)果誰(shuí)3大家剛才用的方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他也很聰明。他的腦子不是用文字來(lái)思考，而是用圖像。當(dāng)他學(xué)會(huì)這種方法，他的成績(jī)就提高了。還有一個(gè)，藝術(shù)成就好

8、，老師告訴她，如果你的藝術(shù)成就好，那么你的科學(xué)成就就一定好。1節(jié)課的時(shí)間他就從科學(xué)成績(jī)最差的，變成最好的了，因?yàn)樗郧安恢趺慈ニ季S。16、教師就是一個(gè)能夠指引我們走向未來(lái)的人，這就是你們選擇這個(gè)職業(yè)的重要。（缺點(diǎn)、錯(cuò)誤在所難免，所以不敢用原題。請(qǐng)關(guān)心教育的朋友指正――博主）附：網(wǎng)號(hào)為“思緒飛揚(yáng)”的筆記Tony在作思維導(dǎo)圖講學(xué)下面來(lái)讀讀我零星記下的TonyBuzan講學(xué)的片斷吧：主持人：TonyBuzan，世稱“大腦先生”，引領(lǐng)頭腦風(fēng)暴

9、。怎樣用大腦的圖畫把思維畫出來(lái)，成倍增強(qiáng)記憶力，發(fā)展多元智能？（請(qǐng)出TonyBuzan）TonyBuzan：今天主要探討大腦有多重要。宣布我的個(gè)人信念：教師是世界上最重要的人。探討一下創(chuàng)造力，探討思維導(dǎo)圖背后的理論及其支持。中間會(huì)有一個(gè)短暫的休息。很高興下面坐著一些孩子。我在中國(guó)作的每一次講座都有孩子，我感到中國(guó)未來(lái)充滿光明。首先介紹宇宙發(fā)展的歷史。教師的角色何時(shí)出現(xiàn)。如果大家要紙的話可以舉手。我們就從宇宙的形成開(kāi)始。宇宙的形成在15，

10、000，000，000年前（把“零零零零……”專門讀了出來(lái)）；地球形成，在5，000，000，000年前，生命的出現(xiàn)大概在4，000，000，000年前，第一個(gè)類人——現(xiàn)代人的祖先的出現(xiàn)，800萬(wàn)年前，現(xiàn)代人大腦的形成很短，是一種最新的產(chǎn)品。你可能會(huì)很高興，現(xiàn)代大腦的出現(xiàn)只有10萬(wàn)年歷史，這就是你們要教的大腦。文明的出現(xiàn)，什么時(shí)間？一般的估計(jì)是1萬(wàn)年，大家一般認(rèn)為，現(xiàn)代文明是從中國(guó)開(kāi)始的，報(bào)告廳里差不多有400人吧，平均年齡大約是30歲

11、吧，人類大腦出現(xiàn)的歷史，大廳里一共有多少萬(wàn)年的大腦？12000年，這間報(bào)告廳里大腦加起來(lái)是1萬(wàn)2千年歷史，所以報(bào)告廳里的知識(shí)是一個(gè)非常成熟的年齡，跟整個(gè)文明發(fā)展比較，也有很多年的歷史，這就表明了歷史上為什么有時(shí)候一小組人力量就非常之大。上千年來(lái)，人們認(rèn)為腦子在心里，為什么會(huì)認(rèn)為腦子在心里？因?yàn)樗械幕顒?dòng)都是從心里發(fā)出來(lái)的。人們什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)大腦是在頭里？只有500年歷史。教育，指的是國(guó)家資助的比較成熟的教育系統(tǒng)，在世界上的出現(xiàn)只有200年

12、歷史，教育實(shí)際上是一個(gè)新鮮事物，教育體系是一種新的事物，歷史上從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。教育簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是教育您的思維，所以非常重要。下面看一下大腦的知識(shí)，我們現(xiàn)在就有一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在從大腦看歷史，只有10年，才漸漸發(fā)現(xiàn)了我們大腦的90%，而且這個(gè)發(fā)現(xiàn)過(guò)去從來(lái)沒(méi)有過(guò)，那么誰(shuí)來(lái)教？教師。誰(shuí)來(lái)應(yīng)用到教學(xué)中？教師。這就是我為什么說(shuō)老師是世界最重要的。在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造力、記憶方面，我們現(xiàn)在不過(guò)用了1%，可以用一個(gè)有數(shù)據(jù)來(lái)支持的數(shù)據(jù)來(lái)支持它。去年，一個(gè)16歲的學(xué)生，在

13、5分鐘內(nèi)記住了60個(gè)歷史上有名的人的名字，沒(méi)有差錯(cuò)，5分鐘后還能準(zhǔn)確復(fù)述，有個(gè)女孩，能夠準(zhǔn)確說(shuō)出一串?dāng)?shù)字，現(xiàn)在給大家一串?dāng)?shù)字，3、7、6，簡(jiǎn)單嗎？8、4、3、9、0、5、2、1，簡(jiǎn)單嗎？每增加一位數(shù)字，困難就增加十倍。在倫敦教育學(xué)院，專家證明沒(méi)有人能記住說(shuō)出來(lái)的30個(gè)數(shù)字，但去年那女孩記住了100多個(gè)數(shù)字，5個(gè)小時(shí)以后，她喝了5杯香檳以后，又毫不差錯(cuò)地把這個(gè)數(shù)字復(fù)述出來(lái)，倒著說(shuō)出來(lái)的。誰(shuí)能在這種發(fā)展的道路上……（注：沒(méi)記得下來(lái)）又是教師