汽化和液化54319

1、《汽化和液化》說(shuō)課稿孫喃喃尊敬的各位評(píng)委：你們好！今天我說(shuō)的是汽化和液化的第一課時(shí)，主要是《探究水的沸騰》從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法以及教學(xué)過(guò)程等方面闡述第一，說(shuō)教材1教材的地位和作用選自人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章第三節(jié)，熱現(xiàn)象中的第三、四種物態(tài)變化，在初中物理的專題科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中是最重要的，而“水的沸騰”是物態(tài)變化中最基本探究之一。它與生活和自然界中的一些物理現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感受到學(xué)物理的樂(lè)趣。以學(xué)生親身經(jīng)歷探究過(guò)程，發(fā)現(xiàn)水的沸騰是劇烈

2、的汽化現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的能力。在學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，引出沸點(diǎn)知識(shí)，給出幾種液體的沸點(diǎn)表。一是使學(xué)生了解部分液體的沸點(diǎn)；二是使學(xué)生能用沸點(diǎn)知識(shí)解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象。教材還安排了“想想做做”，內(nèi)容是紙鍋燒水，目的是發(fā)展鞏固學(xué)生興趣，讓學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)一步體會(huì)沸騰特征和沸點(diǎn)知識(shí)。2教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的特征難點(diǎn)：觀察現(xiàn)象與收集數(shù)據(jù)同時(shí)進(jìn)行，主動(dòng)探究意識(shí)的激發(fā)3教學(xué)目標(biāo)⑴知識(shí)與技能：①知道什么是汽化、液化

3、。理解液化是汽化的逆過(guò)程。②了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。⑵過(guò)程與方法：①觀察沸騰是液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。②通過(guò)探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)。⑶情感、態(tài)度與價(jià)直觀：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探究自然現(xiàn)象，樂(lè)于了解日常活動(dòng)中的物理道理。4教具與學(xué)具冷水中變癟了，學(xué)生代表發(fā)言播放汽化和液化示意演示圖課件（形象理解具體的變化過(guò)程）教師：點(diǎn)撥，總結(jié)出汽化和液化。讓學(xué)生舉出一些生活和自然現(xiàn)

4、象（在演示實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生觀察“鼓起”“變癟”的現(xiàn)象，在通過(guò)“聞一聞”“看一看”，充分利用學(xué)生的好奇心，求知欲望和探索欲望，大大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時(shí)體現(xiàn)從現(xiàn)象到物理的課程理念。）中汽化現(xiàn)象的實(shí)例。初步了解出汽化現(xiàn)象可分為兩類，蒸發(fā)和沸騰?！抖?、合作開(kāi)展探究活動(dòng)1、由故事設(shè)計(jì)情景提出問(wèn)題。讓學(xué)生初步解釋這些“怪現(xiàn)象”，或者能向老師提出什么新的問(wèn)題嗎？小組討論代表發(fā)言。適時(shí)引導(dǎo)設(shè)凝、讓學(xué)生提出問(wèn)題（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)、質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度）2進(jìn)

5、行猜想引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)對(duì)水沸騰現(xiàn)象和特征進(jìn)行猜想；（從生活走向物理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和參與動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（7分鐘）（實(shí)錄展示）為了驗(yàn)證猜想需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生討論思考，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，老師巡視后讓設(shè)計(jì)好的學(xué)生為同學(xué)講解設(shè)計(jì)方案，老師及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)并強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的問(wèn)題，將教學(xué)活動(dòng)變?yōu)閷W(xué)生的創(chuàng)造活動(dòng)3分小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選擇器材，并匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，酒精燈加熱燒杯中適量的水，溫度計(jì)測(cè)水溫，沸騰時(shí)觀察，研究現(xiàn)象。展示課件：

6、①抽代表儀器選擇及組裝：酒精燈（加熱）加蓋燒杯（盛水）鐵架臺(tái)（支撐燒杯）溫度計(jì)（測(cè)水溫）。②展示課件：在實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)步驟③老師引導(dǎo)本實(shí)驗(yàn)中我們注要觀察什么？（氣泡怎樣變化、溫度計(jì)的示數(shù)是否變化以及伴隨聲音情況）（培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)探實(shí)驗(yàn)方案的能力，同時(shí)將教學(xué)活變?yōu)閷W(xué)生的創(chuàng)造活動(dòng)）4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（控制12分鐘內(nèi)）（實(shí)錄展示）小組探究，一人計(jì)時(shí)，一人記錄，一人觀察現(xiàn)象，教師巡視。提示學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象和水溫度接近時(shí)每隔1分鐘記錄一次溫度填在