泰山版小學(xué)六年級下信息技術(shù)《 logo命令訓(xùn)練營教案》說課稿

1、第3課Logo命令訓(xùn)練營（二）尊敬的各位評委老師：大家好！（鞠躬）我是號考生。今天我說課的題目是《Logo命令訓(xùn)練營（二）》。（板書標(biāo)題）。我準(zhǔn)備從教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、評價(jià)總結(jié)五個(gè)方面進(jìn)行說課一、教材分析（一）、教材的地位和作用本課內(nèi)容為泰山版《義務(wù)教育山東省小學(xué)課本信息技術(shù)》第三冊下第一單元神奇的Logo王國的第3課《Logo命令訓(xùn)練營（二）》。本課的內(nèi)容由繪制單色圖形到繪制多彩圖形，目的讓學(xué)生感受LOGO的魅力，進(jìn)一

2、步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)LOGO語言的興趣，培養(yǎng)他們的信息技術(shù)素養(yǎng)以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決問題的能力。根據(jù)教材分析和學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程改革理念，我確定以下的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：使同學(xué)們掌握背景和畫筆顏色的設(shè)置。能力目標(biāo)：使同學(xué)們會利用命令給給封閉的圖形填充顏色，并會利用這些命令繪制多彩的圖形。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)的平臺，使課堂能在生動、有趣、高效中進(jìn)行。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、教學(xué)課

3、件、投影儀、四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容及信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入（4分鐘）教師分別展示黑白、彩色的兩張圖，讓學(xué)生對比感受彩色圖片的優(yōu)勢，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的積極性，利用學(xué)生好奇好動和對美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生積極參與活動，主動的接受學(xué)習(xí)任務(wù)，從而樂學(xué)。（二）任務(wù)驅(qū)動自主探究（20分鐘）

4、任務(wù)一：由我來通過屏幕廣播方式演示操作如何設(shè)置北京和畫筆的顏色，讓學(xué)生們觀看我我操作過程中作品的變化是什么？（這樣設(shè)計(jì)是為了勾起學(xué)生的好奇心，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力）。給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間，在學(xué)生完成任務(wù)后，對操作過程中的問題加以強(qiáng)調(diào)、說明，同時(shí)肯定學(xué)生的成績。（我這樣設(shè)計(jì)目的是及時(shí)對學(xué)生的每一個(gè)操作成果進(jìn)行評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能確定自己的方向）任務(wù)二：如果想讓小海龜在黃色的背景下畫一面紅色的旗子，我們接下來該如何操作呢？在這一環(huán)節(jié)里我設(shè)計(jì)讓學(xué)生