消費(fèi)及類型教案

1、消費(fèi)及類型教案【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、明確消費(fèi)概念的外延，即消費(fèi)類型的劃分，識(shí)記各種類型消費(fèi)的含義、劃分標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)；理解和區(qū)分生存資料、發(fā)展資料和享受資料消費(fèi)。2、識(shí)記消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義；知道消費(fèi)結(jié)構(gòu)是衡量消費(fèi)水平和消費(fèi)質(zhì)量的重要指標(biāo)，知道消費(fèi)總量或消費(fèi)額以及生存資料、發(fā)展資料、享受資料的比例，也反映消費(fèi)水平消費(fèi)質(zhì)量；結(jié)合社會(huì)主義生產(chǎn)的目的、社會(huì)主義的本質(zhì)，應(yīng)用恩格爾系數(shù)全面地看待我國人民生活水平的提高。3、結(jié)合生產(chǎn)與消費(fèi)、

2、價(jià)格與需求的關(guān)系，理解影響消費(fèi)水平的因素；說明從國家、企業(yè)和個(gè)人的角度提高人民生活水平的措施。能力目標(biāo)能力目標(biāo)1、閱讀有關(guān)反映消費(fèi)或生活水平變化的文字、圖片或圖表資料，發(fā)現(xiàn)、提取學(xué)科知識(shí)和有效信息。2、分析本框題的層次和各個(gè)概念的意義；把握本框題的邏輯思路和邏輯結(jié)構(gòu)；分析影響消費(fèi)水平的各種因素；分析比較各種消費(fèi)類型的特點(diǎn)。3、綜合論證我國居民消費(fèi)的發(fā)展趨勢(shì)以及提高居民消費(fèi)水平的各項(xiàng)措施；辯證地、歷史地評(píng)價(jià)我國當(dāng)前人民生活水平的發(fā)展?fàn)顩r。

3、4、結(jié)合影響消費(fèi)的因素，評(píng)價(jià)貸款消和租賃消費(fèi)；結(jié)合消費(fèi)結(jié)構(gòu)，探究發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)的變化趨勢(shì)；探究從國家、企業(yè)和個(gè)人的角度提高人民生活水平的措施。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)1、體驗(yàn)和感悟我國人民生活水平的提高，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。2、正確看待當(dāng)前我國人民生活水平的發(fā)展?fàn)顩r，樹立公平意識(shí)、憂患意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。【教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：影響消費(fèi)的主要因素、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化及恩格爾系數(shù)、貸

4、款消費(fèi)教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)總體消費(fèi)水平與人們收入差距大小之間的關(guān)系、恩格爾系數(shù)?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)】：1課時(shí)【教學(xué)方法教學(xué)方法】：PPT展示、講授法、探究法【教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)】導(dǎo)入新課：（導(dǎo)入新課：（2分鐘）分鐘）師：現(xiàn)在，你們的收入不變，可是在下個(gè)月，老板將要增加你們的工資，第一組的收入將變?yōu)?000元，而第二組的收入將會(huì)變?yōu)?000元，那么，你的分配方案會(huì)作怎樣的改變呢？生：師：這里的2000元和3000元屬于什么收入？生：未來

5、的預(yù)期收入（預(yù)設(shè)）（2）消費(fèi)與收入預(yù)期成正比）消費(fèi)與收入預(yù)期成正比師：從這邊我們可以看出，居民的收入不僅取決于當(dāng)前的收入，而且受未來收入預(yù)期的影響。對(duì)于未來收入，如果人們有非常樂觀的預(yù)期，那么預(yù)支將來收入的可能性就會(huì)加大；反之，預(yù)期未來有減少收入或者失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，人們就會(huì)節(jié)制當(dāng)前的消費(fèi)，以備不時(shí)之需。（3）社會(huì)總體消費(fèi)水平與收入差距成反比）社會(huì)總體消費(fèi)水平與收入差距成反比師：我們剛剛一直在說，收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。但是社會(huì)總體消費(fèi)水平

6、的高低與人們收入差距的大小有密切的聯(lián)系。人們的收入差距過大，總體消費(fèi)水平會(huì)降低；反之，收入差距縮小，會(huì)使總體消費(fèi)水平提高。同學(xué)們可能很難理解這句話吧，那么，我們通過這兩幅圖來理解——社會(huì)總體消費(fèi)水平和收入差距的關(guān)系兩種不同的收入結(jié)構(gòu)圖：“橄欖球”型（收入差距?。?。富人不是太少，太富；窮人不是太窮，太多；中等收入占大多數(shù)“金字塔”型（收入差距大），富人太富，太少；窮人太窮，太多2、物價(jià)變動(dòng)會(huì)影響購買力，影響消費(fèi)。、物價(jià)變動(dòng)會(huì)影響購買力，影

7、響消費(fèi)。（成反比）（成反比）師：如果你的收入還是3000元，而物價(jià)上漲了20%。你的分配方案會(huì)作怎樣的改變呢？引導(dǎo)學(xué)生得出：物價(jià)的變動(dòng)會(huì)影響人們的購買能力。一般來說，物價(jià)上漲，人們的購買普遍下降，會(huì)減少對(duì)商品的消費(fèi)量；物價(jià)下跌，則購買力普遍提高，會(huì)增加對(duì)商品的消費(fèi)量。（注意一般來說）但是有的時(shí)候不是這樣，價(jià)格的變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響有什么不同？生：價(jià)格的變動(dòng)對(duì)生活必需品影響比較小，對(duì)高檔耐用品的影響比較大。3、其他因素、其他

8、因素師：除了居民的收入和消費(fèi)品的價(jià)格外，還有其他因素能影響到人們的消費(fèi)嗎？如果買電腦你買品牌機(jī)還是組裝機(jī)，為什么？引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：商品的性能、外觀、質(zhì)量、包裝、購買方式、商店位置、服務(wù)態(tài)度、售后維修與保養(yǎng)情況都能影響人們的消費(fèi)活動(dòng)。師：我們學(xué)習(xí)了影響消費(fèi)水平的因素，那么消費(fèi)有哪些類型呢？（二）消費(fèi)類型：（（二）消費(fèi)類型：（10分鐘）分鐘）1、按照消費(fèi)方式分：錢貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)、租賃消費(fèi)、按照消費(fèi)方式分：錢貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)、