職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會教案

1、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會教案職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會教案一班會目的：1、培養(yǎng)中學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識。2、增強中學生對自我的認識，并結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃原則，在教師的引導下嘗試初步建立職業(yè)生涯規(guī)劃。二班會方式：1、講述2、討論和分享3、聯(lián)想和想象4、角色扮演三班會準備：1、白紙2張、彩色筆2、2個情景故事3、多媒體課件四輔導步驟：歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)發(fā)展方向，并為實現(xiàn)這一目標做出行

2、之有效的安排。職業(yè)生涯幻游1、職業(yè)生涯幻游（伴輕音樂）放松指導語：盡可能放松，使你自己能舒服地坐在椅子上??，現(xiàn)在，閉上眼睛并完全放松自己??，舒緩你的呼吸，??看看身體還有哪些地方還緊張，請放松、放松、放松??，現(xiàn)在，我希望你想象自己經(jīng)由時空旅行來到未來的10年，10年后的世界??10年后的你是什么樣子，你在做什么，你周圍是些什么樣的人??好，我們回到現(xiàn)在，回到學校及教室來??好了，你回來了??開始看看這周遭的一切，歡迎你旅游歸來。2

3、、彩繪職業(yè)人生指導語：好了，你回來了?開始看看周圍的一切，請你不要說話，用畫筆或文字把剛才的旅途心境與感受描繪出來。3、分享：十年后的我從事的工作（含讀書）的描述：（多媒體顯示）十年后的我居住的場所在_______________。十年后的我居住的場所周遭環(huán)境為何_______________。十年后的我居住的場所周遭人群為_______________。十年后的我從事的工作是________________。十年后的我從事的工作具體內(nèi)