職業(yè)生涯規(guī)劃教案1引言全部

1、1引言引言開啟充滿希望的人生開啟充滿希望的人生授課教師張璠課題名稱引言開啟充滿希望的人生課時2課時教學(xué)周第三周教學(xué)時間9月13號—9月17號授課班級2010級1、2、3、4、5、6班知識目標(biāo)使學(xué)生了解《職業(yè)生涯規(guī)劃》的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。能力目標(biāo)1.積極發(fā)言，提高參與意識和表達(dá)能力。2.認(rèn)真欣賞動漫或PPT提高觀察力、注意力和理解、思維能力。教學(xué)目標(biāo)情感培養(yǎng)目標(biāo)1.關(guān)注自身職業(yè)生涯發(fā)展。2.向往成功的職業(yè)生涯。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的學(xué)習(xí)熱

2、情和主動參與的積極性。教學(xué)重點走一步，看兩步，想三步，理解規(guī)劃職業(yè)生涯對自己發(fā)展的作用。教學(xué)難點如何用發(fā)展的眼光來看自己的職業(yè)生涯發(fā)展。突破的方法是：將理論知識轉(zhuǎn)化為結(jié)合學(xué)生實際情況的五個討論問題，以此加強學(xué)生的感性認(rèn)識。教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、討論法。教學(xué)手段多媒體課件演示。教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動教學(xué)意圖教學(xué)意圖時間時間分配分配中職生成功案例的賞析。談自己的看法。勵志。導(dǎo)入3分鐘。教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生就“我的過去”主題以接受

3、的心態(tài)進(jìn)行客觀描述，并預(yù)設(shè)思考問題。客觀描述“我的過去”。鍛煉學(xué)生表達(dá)能力，調(diào)動學(xué)生參與意識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正面積討論交流3分鐘。3力全面總結(jié)，對自己有清醒的認(rèn)識。力。立自信心，明確職業(yè)生涯與人生發(fā)展的關(guān)系。分解交流任務(wù)分解交流任務(wù)(4)(4)環(huán)境允許我干什么？要求學(xué)生明確現(xiàn)實要求，了解、分析自己所學(xué)專業(yè)的行業(yè)背景；用PPT從社會環(huán)境、行業(yè)需求、行業(yè)所需能力三方面分析。調(diào)動自身所掌握的各方面知識對自己所學(xué)專業(yè)的相關(guān)背景進(jìn)行系統(tǒng)分析，找到自

4、己在社會中的準(zhǔn)確定位。鍛煉學(xué)生發(fā)散性思維及聯(lián)系地思考問題、解決問題的能力，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。討論交流4分鐘。分解交流任務(wù)分解交流任務(wù)(5)(5)我將是什么樣子？要求學(xué)生明確目標(biāo)的同時，提出實踐步驟，適時調(diào)整目標(biāo)，進(jìn)行效果評估。制定切實可行的職業(yè)生涯目標(biāo)，并制定具體實踐步驟及目標(biāo)管理的調(diào)整、評價方案。使學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容有粗略全面了解，學(xué)習(xí)運用科學(xué)方法進(jìn)行職業(yè)生涯的思考與規(guī)劃，清清醒醒過一生。討論交流6分