陳默心理學(xué)筆記

1、1陳默老師育兒心理問(wèn)題講座筆記陳默老師育兒心理問(wèn)題講座筆記華師大心理學(xué)老師華師大心理學(xué)老師陳默老師陳默老師一、現(xiàn)如今的孩子1、高孤獨(dú)感的獨(dú)子上海90后、00后的孩子，都是獨(dú)套公寓的獨(dú)子，隔離了與其他同齡孩子的交流，從而有了天生的孤獨(dú)感。而本身父母出身在多兄弟姐妹的家庭，所以并不知道如何養(yǎng)育獨(dú)子。這些孩子既生活在鋼筋水泥里的獨(dú)子，又是情感上的獨(dú)子。一個(gè)人一旦孤獨(dú)，就容易沉靜在思考中，思考力很強(qiáng)。人一思考，就會(huì)涉及到終極關(guān)懷問(wèn)題，而感到痛苦

2、。有的孩子一個(gè)人在那里發(fā)呆，可能就在思考“活著干啥”“我不想活了”。例：陳老師臨床研究經(jīng)常遇見(jiàn)孩子想“既然80歲也要成灰，那么我現(xiàn)在就變成灰好了。”孩子一旦孤獨(dú)，就開始思考行而上的問(wèn)題。而父母從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，不知道該如何從這個(gè)問(wèn)題上教導(dǎo)孩子。理論上說(shuō)一個(gè)人真正成熟是看透了死亡的問(wèn)題，而大部分實(shí)際上從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)是不成熟的。當(dāng)成人在這個(gè)問(wèn)題上不成熟時(shí)候，就會(huì)逃避這個(gè)問(wèn)題。而孩子的這個(gè)問(wèn)題在父母那里得不到答案，反而父母回避這個(gè)問(wèn)題。得不

3、到答案的孩子會(huì)越加思考這個(gè)問(wèn)題，便進(jìn)入抑郁狀態(tài)，孩子覺(jué)得生命沒(méi)有意義?，F(xiàn)在的孩子閱讀量很大，從大量的閱讀里去尋找答案，但是又找不到答案，所以孩子覺(jué)得越來(lái)越糊涂。天生的孤獨(dú)感的副產(chǎn)品就是特別的脆弱。2、低物欲感的貴子現(xiàn)在的孩子有沉重的情感負(fù)擔(dān)，生下來(lái)以后6個(gè)大人都對(duì)他很好，孩子受到了6個(gè)人的情感就會(huì)報(bào)恩。但是這6個(gè)人要求的報(bào)恩就是“好好學(xué)習(xí)”，所以孩子就受到了很大的沉重的情感負(fù)擔(dān)，一定要好好讀書，要超過(guò)別人。相反，整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)又很激烈

4、，要學(xué)習(xí)地出人頭地也不是很容易做到的。而現(xiàn)在的孩子又面對(duì)了空前的學(xué)業(yè)壓力，應(yīng)試教育已經(jīng)達(dá)到了空前絕后的地步?？涨暗膶W(xué)業(yè)壓力來(lái)自于：3的家長(zhǎng)，把孩子當(dāng)作家長(zhǎng)去戰(zhàn)勝別人的工具，要讓自己的孩子去戰(zhàn)勝家長(zhǎng)的朋友、同事、親戚的孩子。二、不同年齡段孩子發(fā)展的心理任務(wù)1、嬰幼兒的心理任務(wù)（01歲，大概是最初的年齡）小嬰兒要完成的心理任務(wù)很重，要信任別人、信任世界。所以嬰兒剛出生下來(lái)，會(huì)大哭，表達(dá)了恐懼害怕的情緒。母乳喂養(yǎng)對(duì)孩子有好處，沒(méi)有母乳喂養(yǎng)的孩

5、子就沒(méi)有享受過(guò)這種溫暖的懷抱。這樣的孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)覺(jué)得世界是不可靠的，別人也是不可靠的，對(duì)待別人也不是真誠(chéng)的。反映出來(lái)的能力缺乏就是社會(huì)交往能力缺乏。例：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，這還會(huì)影響成人將來(lái)面對(duì)困難的情況。用鋼絲做一個(gè)假猴子，吊兩個(gè)奶瓶，和一個(gè)剛出生的小猴子放在一起。小猴子爬上去喝了奶之后就恐懼地躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在用毛絨布做一個(gè)假猴子，吊兩個(gè)奶瓶。小猴子喝了奶之后會(huì)盤在那個(gè)毛茸茸的假猴子那里玩。接下來(lái)再放入一個(gè)鋼絲做的假蜘蛛，兩個(gè)猴子看見(jiàn)這個(gè)從

6、來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的假蜘蛛，嚇壞了。前面的猴子是逃到籠子上面吊著，后面的猴子是逃到絨布做的假猴子那里，逃到媽媽那里去，把媽媽抱緊。過(guò)了一會(huì)兒，后面的猴子從媽媽身上下來(lái)，去惹、逗弄那只蜘蛛，發(fā)現(xiàn)蜘蛛是假的，就和蜘蛛一起玩了。前面的猴子即使被放到蜘蛛面前，還是只會(huì)恐懼地?fù)浯颉＝Y(jié)論如果孩子早期不能得到母親的溫暖和安全感，將來(lái)面對(duì)困難會(huì)選擇逃跑。2、兒童發(fā)展的心理任務(wù)23歲孩子會(huì)控制大小便后，就明白自己是能夠掌控的，有自主意識(shí)。如果全程約束這時(shí)候的孩子