龍井小學(xué)科學(xué)第 6冊課堂教學(xué)設(shè)計

1、龍井小學(xué)科學(xué)第6冊課堂教學(xué)設(shè)計上課教師：劉大鳳上課時間：2013春季月日第課時教學(xué)內(nèi)容水結(jié)冰了教學(xué)目標(biāo)當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時，水開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。重難點(diǎn)觀察冰的特點(diǎn)和水結(jié)冰過程中的溫度變化水為什么會結(jié)成冰教學(xué)準(zhǔn)備觀察用冰塊及盛放冰塊的淺盤，保溫杯1只、冰塊1杯、試管1支、8毫升純凈水（或自來水）、水溫計1支。教學(xué)過程一、冰的觀察1、師：同學(xué)們一定見過冰吧，能說一說冰是

2、什么樣子的嗎？2、師：每個小組桌上放著冰，這是老師昨天把水在冰箱的冷凍槽中，今天取出來的一些冰，今天我們就來觀察一下冰是怎么樣的和水為什么結(jié)成冰了。板書：水結(jié)冰了3、師：接下來我們就來認(rèn)真的觀察冰，及時把冰的特點(diǎn)記錄在P48的維恩圖中，同時要注意手小心被冰凍壞。4、學(xué)生觀察后匯報交流。（預(yù)設(shè)：冰是沒有顏色的、沒有氣味的、透明的、比較硬、很光滑、溫度低、易融化、冰塊會浮在水上面、水結(jié)冰后占據(jù)了更大的空間等。）5、水是我們上學(xué)期所探究過的，

3、它的特點(diǎn)肯定還記得，我們把水和冰做一個比較，及時把結(jié)果記錄在維恩圖中。6、學(xué)生比較后匯報。（預(yù)設(shè)：水是沒有顏色的、沒有氣味的、透明的、會流動的、沒有固定形狀的液體等；水和冰的共同點(diǎn)：都是沒有顏色的、沒有氣味的、透明的）7、大家一起來看一下這個維恩圖，水和冰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)都展現(xiàn)在這里，水是液體，那么冰呢？（學(xué)生發(fā)表意見，并請他們闡述原因。）通過爭論得出結(jié)論：（1）冰是固體，因?yàn)楸哂泄腆w的特點(diǎn)。審核簽字意見龍井小學(xué)科學(xué)第6冊課堂教學(xué)設(shè)計

4、上課教師：劉大鳳上課時間：2013春季月日第課時教學(xué)內(nèi)容冰融化了教學(xué)目標(biāo)知道當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃，冰的溫度升至0℃時開始融化；直至完全融化成水。理解冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使冰的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。重難點(diǎn)觀察冰融化成水的過程中溫度的變化冰融化成水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計教學(xué)準(zhǔn)備燒杯、冰、溫度計、記錄表等教學(xué)過程一、導(dǎo)入。一、導(dǎo)入。上節(jié)課我們探究后得出了液態(tài)的水在0℃以下就會凝固成冰。那么，固態(tài)的冰能夠重新變成液態(tài)的水嗎？想不想探究一

5、下？今天，我們就來探究這個問題，板書課題：冰融化了齊讀課題。冬天，山上、樹上結(jié)有厚厚的冰，現(xiàn)在這些冰不在了。是什么原因？那么，冰怎樣才變成水呢？（融化）二、探究新知二、探究新知1、觀察冰的融化（1）教師取出冰塊。猜想：冰塊會有什么變化？（2）預(yù)測。冰在融化時溫度是選樣變化的？（3）做一做。明確任務(wù)：A、用溫度計測量室內(nèi)的溫度。記下室內(nèi)溫度。B、測量出冰塊的溫度。（在測量時，要讓溫度計的玻璃泡充分接觸冰塊。）（讓冰塊自行融化，每隔一分鐘測