七年級英語上冊-module-9-people-and-places-unit-1-we're-enjoying-the-school-trip-a-lot教案

1、1ModuleModule9PeoplePeopleplacesplacesUnitUnit1WereWereenjoyingenjoyingthetheschoolschooltriptripalotlot教學環(huán)節(jié)集體備課個性化修改與反思教學目標知識與能力目標：1）.掌握相關文化知識的相關單詞、短語和句型等2）、掌握現(xiàn)在進行時的肯定句的用法。3）能用“bedoing”描述正在發(fā)生的事情，識別對話中談論的正在發(fā)生的事情。4）.能詢問對方

2、正在做什么。過程與方法目標：本節(jié)課采用任務型教學方法，創(chuàng)設情境法，媒體演示法及其小組活動法等，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：通過了解其他國家或地區(qū)的生活，讓學生提升對異國文化和生活習俗的興趣，加深對本國文華的認識。教學目標及重點難點重點難點具體格式是：1.教學重點：本課時的教學重點是現(xiàn)在進行時的構成規(guī)則及肯定句的用法。2.教學難點：本課時的教學重點是現(xiàn)在進行時的構成規(guī)則及肯定句的用法。主題目標結合Weareen

3、joyingtheschoolalot.這些現(xiàn)在進行時的陳述句的學習，實現(xiàn)培養(yǎng)學生自主學習和合作學習能力以及學生的口語表達能力。主題目標及解決策略解決策略策略一：通過聽力練習，了解一些中國的名勝古跡。策略二：通過對話，了解現(xiàn)在進行時的表達方法。板書設計Unit1Weareenjoyingtheschooltripalot.現(xiàn)在進行時：表示正在進行的動作或狀態(tài)。構成：助動詞be動詞的現(xiàn)在分詞形式(ing形式）e.g.Iamtalkingw

4、ithaboy.我在同一個男孩說話。Sheislisteningtome.她在聽我說。Weareeating.我們在吃。3動共享，深化認知2.集體共享，完善問題。（1）可能出現(xiàn)的問題一：動詞現(xiàn)在分詞用錯，具體解決的辦法是記住變化規(guī)律；（2）可能出現(xiàn)的問題二：現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時混淆，具體解決的辦法是多做練習，比較記憶；3.反思評價，二次共享。舉一反三：翻譯句子他正在打籃球。Heisplayingbasketballnow.學習筆記：掌

5、握現(xiàn)在進行時的構成規(guī)則，掌握動詞的變化形式。三、精講點撥，完善共享重點和難點的點撥：現(xiàn)在進行時：表示正在進行的動作或狀態(tài)。構成：助動詞be動詞的現(xiàn)在分詞形式(ing形式）e.g.Iamtalkingwithaboy.我在同一個男孩說話。Sheislisteningtome.她在聽我說。Weareeating.我們在吃。動詞的現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則（動詞ing的構成）１）一般在詞尾加ing，如：readreadinglooklookingpl

6、ayplayingeateating２）以不發(fā)音的結尾的詞先把去掉再加，如：taketakinghavehaving３）以一個輔音字母結尾的重讀閉音結尾的詞，應雙寫最后的輔音字母，再加ing，如：sitsittingrunrunninggetgettingswimswimmingshopshoppingputputtingsetsettingstopstoppingbeginbeginning4)特殊lielying1、肯定句：They