五年級數(shù)學(xué)上冊滲透法制教育教學(xué)教案

1、課題：課題：第一單元：整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)第一單元：整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)第9課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材教學(xué)內(nèi)容：教材P12P12例7及練習(xí)三第及練習(xí)三第4、5題。題。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能知識與技能：使學(xué)生知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對于小數(shù)乘法同樣適用，能運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律正確、合理、靈活地進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便計(jì)算。過程與方法過程與方法：讓學(xué)生相互交流、合作并體驗(yàn)成功的喜悅。情感、態(tài)度與價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能

2、力、類推能力和靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。法制滲透：法制滲透：《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律在小數(shù)乘法中同樣適用。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便計(jì)算。教學(xué)方法：教學(xué)方法：觀察猜想、合作交流，驗(yàn)證運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、卡片。教學(xué)過程教學(xué)過程一、談話引入一、談話引入師：同學(xué)們，你們知道有哪些運(yùn)算規(guī)律適用于小數(shù)嗎？這節(jié)課我們就一起來探討整數(shù)乘法運(yùn)算定

3、律是否適用于小數(shù)。（教師板書課題）二、探究新知二、探究新知1教學(xué)整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對于小數(shù)乘法同樣適用。師：誰來說說你們在整數(shù)乘法中學(xué)過了哪些運(yùn)算定律，并用字母表示？生：乘法交換律：ab=ba；乘法結(jié)合律(ab)c=a(bc)；乘法分配律：(ab)c=acbc板書：0.71.2=1.20.7(0.8O.5)0.4=0.8(0.50.4)(2.43.6)0.5=2.40.53.60.5師：這些算式各說明了什么呢？生1：第一行算式運(yùn)用了整數(shù)

4、乘法的交換律。生2：第二行算式運(yùn)用了整數(shù)乘法的結(jié)合律。生3：第三行算式運(yùn)用了整數(shù)乘法的分配律。師：誰能用一句話來概括一下這些算式說明了什么？生4：說明了整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對于小數(shù)乘法同樣適用。2教學(xué)怎樣運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算。教師板書：0.254.784師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察，看看這道題能不能用簡便方法計(jì)算，怎樣算簡便，并在小組里相互交流。（學(xué)生觀察，思考，再小組交流，教師巡視，參與其中，共同研討。）讓學(xué)生在班級內(nèi)匯報(bào)交流。（教師隨