公開課《二次函數(shù)復習課》教案

1、《二次函數(shù)復習二次函數(shù)復習》公開課教案公開課教案班級：初三（2）班年級：九備課參與人：，主備人：參備領導：時時間：2017年3月29日課題課題二次函數(shù)二次函數(shù)課型課型復習課復習課知識技能知識技能掌握二次函數(shù)的圖象及其性質，能靈活運用數(shù)形結合知識解一些實際問題數(shù)學思考數(shù)學思考通過觀察、猜想、驗證、推理、交流等數(shù)學活動進一步發(fā)展學生的演繹推理能力和發(fā)散思維能力解決問題解決問題學生親自經(jīng)歷鞏固二次函數(shù)相關知識點的過程，體會利用數(shù)形結合線索解決

2、問題策略的多樣性教學目標教學目標情感態(tài)度情感態(tài)度經(jīng)歷探索二次函數(shù)相關題目的過程，體會數(shù)形結合思想、化歸思想在數(shù)學中的廣泛應用，同時感受數(shù)學知識來源于實際生活，反之，又服務于實際生活教學重點教學重點二次函數(shù)圖象及其性質，應用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題教學難點教學難點二次函數(shù)性質的靈活運用，能把相關應用問題轉化為數(shù)學問題課前準備課前準備（教具、活（教具、活動準備等）動準備等）制作課件教學過程教學步驟教學步驟師生活動師生活動設計意圖設計

3、意圖基礎知識之基礎知識之自我構建自我構建如圖是拋物線??02????acbxaxy的圖像，請盡可能多的說出一些結論。通過一個具體二次函數(shù)，請學生說出盡可能多的結論，主要讓學生回憶二次函數(shù)有關基礎知識同學們之間可以相互補充，體現(xiàn)團結協(xié)作精神同時發(fā)展了學生的探究意識，培養(yǎng)了學生思維的廣闊性基礎知識之基礎知識之基礎演練基礎演練二次函數(shù)是生活中最常見的一類函數(shù)，它有著自己固有的性質，反映的是軸對稱性和增減性；我們要突出反映二次函數(shù)的軸對稱性、頂

4、點坐標，我們就可以把一般式改寫成頂點式；如果想知道拋物線與x軸兩個交點的情況，我們可以把一般式寫出交點式；剛剛我們回顧了二次函數(shù)的性質，我們發(fā)現(xiàn)二次函數(shù)的圖像能夠直觀地反映函數(shù)的特性，而數(shù)又能細致刻畫函；2）不等式mkxcbxax????2的解為；3）不等式mkxcbxax????2的解為；反思與反思與提高提高1、本節(jié)課你印象最深的是什么？2、通過本節(jié)課的函數(shù)學習，你認為自己還有哪些地方是需要提高的？3、在下面的函數(shù)學習中，我們還需要注