場景歌說課稿

1、《場景歌景歌》說課說課稿一、說教材《場景歌》部編教材二年級語文上冊識字單元的一篇課文。本篇課文旨讓同學們在認識海邊、鄉(xiāng)村、公園、少先隊員活動這些場景中認識數量詞并在生活中運用。課文以簡單詞組組成的兒歌形式呈現(xiàn)，文章讀起來朗朗上口，易背誦，適合二年級學生的年齡特征。因此，本課教學的重點我定為：流利朗讀、背誦課文，初步感知數量詞的用法。教學難點則是引導學生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。二、說教法、學法在教法，我采用

2、自主閱讀法:放手讓學生讀書，并采取小組合作學習，抓住重點進行匯報的形式，既促成學生有效理解課文內容，又激發(fā)他們的學習激情。在學法上：尊重學生不同的學習方式和學習方法，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法讀課文。三、說教學過程本課時共分4個板塊：（一）、復習導入新課。（二）、閱讀感悟。（三）、拓展學習積累。（四）、課后作業(yè)。一復習導入新課。知識運用能力。五、說板書設計板書以簡潔明了為主，突出本節(jié)課的教學重點，使學生更清楚地掌握本節(jié)課的知識，