好,測(cè)量旗桿的高度活動(dòng)課

1、教學(xué)活動(dòng)課題教學(xué)活動(dòng)課題測(cè)量教室的高度測(cè)量教室的高度一、活動(dòng)器材：標(biāo)桿、卷尺、測(cè)角儀二、活動(dòng)目的：探究用數(shù)學(xué)方法測(cè)量旗桿高度的多種方案三、活動(dòng)工具：標(biāo)桿、卷尺、測(cè)角儀、鏡子、紙、記錄筆、多媒體電腦室（數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室）四、實(shí)驗(yàn)步驟及過(guò)程：（學(xué)生用數(shù)學(xué)方法動(dòng)手操作實(shí)踐，多種方法測(cè)量旗桿的高度，并記錄實(shí)驗(yàn)步驟和闡述數(shù)學(xué)依據(jù)）五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、利用太陽(yáng)光下的影子實(shí)驗(yàn)原理：利用太陽(yáng)光是平行光，得到△ABC∽△CDE具體操作：小組選一名同學(xué)直立于旗桿影

2、子的頂端處，需測(cè)量的數(shù)據(jù)：觀測(cè)者的身高CD、觀測(cè)者的影長(zhǎng)DE、同一時(shí)刻旗桿的影長(zhǎng)BD2、利用標(biāo)桿，用眼睛觀測(cè)，觀測(cè)者的眼睛與標(biāo)桿的頂端和旗桿的頂端“三點(diǎn)共線”；實(shí)驗(yàn)原理：利用太陽(yáng)光是平行光，得到△ABD∽△ACE具體操作：選一名同學(xué)作為觀測(cè)者，在觀測(cè)者與旗桿之間的地面上直立一根高度適當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。觀測(cè)者適當(dāng)調(diào)整自己所處的位置，當(dāng)旗桿的頂部、標(biāo)桿的頂端、觀測(cè)者的眼睛恰好在一條直線上。需測(cè)量的數(shù)據(jù)：觀測(cè)者的眼睛到地面的距離AF、觀測(cè)者的腳到標(biāo)桿

3、底部的距離FG和到旗桿底部的距離FH、標(biāo)桿的高BG.3、利用鏡子的反射實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)光線的入射角等于反射角，得到△ABC∽△DEC具體操作：小組選一名同學(xué)作為觀測(cè)者，在觀測(cè)者與旗桿之間的地面上平放一面鏡子，在鏡子上做一個(gè)標(biāo)記。觀測(cè)者看著鏡子來(lái)回移動(dòng)，至看到旗桿頂端在鏡子中的像與鏡子上的標(biāo)記重合。需測(cè)量的數(shù)據(jù)：觀測(cè)者的身高AB、觀測(cè)者的腳到鏡子的距離BC和鏡子到旗桿底部的距離CE。方法1：利用鏡子的反射測(cè)量（1）、記錄測(cè)量的數(shù)據(jù)：1、。2