部編2019年人教版小學(xué)五年級語文上冊習(xí)作三二十年后的家鄉(xiāng)教案設(shè)計（word表格版）

1、部編部編20192019年人教版小學(xué)五年級語文上冊習(xí)作三二十年人教版小學(xué)五年級語文上冊習(xí)作三二十年后的家鄉(xiāng)教案設(shè)計（年后的家鄉(xiāng)教案設(shè)計（wdwd表格版）表格版）習(xí)作三二十年后的家鄉(xiāng)課題課題二十年后的家鄉(xiāng)課型課型習(xí)作授課授課時間時間1課時教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法，圍繞二十年后的家鄉(xiāng)進行寫作。2.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人、事、景、物表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。3.用具體的人、事、景、物按

2、一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。4.學(xué)習(xí)編寫習(xí)作提綱，在敘述中做到詳略得當(dāng)。教學(xué)教學(xué)重點重點大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人、事、景、物表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。教學(xué)教學(xué)難點難點用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。學(xué)習(xí)編寫習(xí)作提綱，在敘述中做到詳略得當(dāng)。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件。教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計復(fù)備復(fù)備導(dǎo)入導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

3、師：同學(xué)們，老師帶來一組圖片，我們一起來欣賞。（課件出示1）出示二十年前民居、交通、景色等和二十年后的對比?？戳诉@組圖片，你有什么感受？生交流感受。師：我們發(fā)現(xiàn)，二十年的時光，景在變，人在變。瞧，我們身邊的樓房越來越高，人們身上的衣服越來越漂亮。二十年前手機、電腦還很少，可是現(xiàn)在基本都普及了。二十年的變化真大呀！那么二十年后，我們的家鄉(xiāng)又會變成什么樣子呢？今天，我們就以“二十年后的家鄉(xiāng)”為主題，寫一篇習(xí)作。板書：二十年后的家鄉(xiāng)是要做到詳

4、略得當(dāng)。同學(xué)們思考自己收集的材料，看看哪些材料要詳寫，哪些材料要略寫。板書：詳略得當(dāng)，突出重點五、試寫初稿，自行修改五、試寫初稿，自行修改（課件出示9）1.要求書寫工整，語句通順。2.提示用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。板書：要修改六、小組評議，互改六、小組評議，互改1.小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。2.修改步驟：（課件出示10）思路──重點（家鄉(xiāng)人、事、景、物的變化）──開頭、結(jié)尾──字詞句（是否通順）課堂小