部編2019年人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二教案設(shè)計(jì)（word表格版）

1、部編部編20192019年人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二教案年人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二教案設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)（wdwd表格版）表格版）語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地二課題語(yǔ)文園地課型語(yǔ)文園地授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)根據(jù)語(yǔ)境理解句子想要表達(dá)的意思。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。2.學(xué)習(xí)詳細(xì)地描述成語(yǔ)的方法。3.積累名言警句。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)根據(jù)語(yǔ)境理解句子想要表達(dá)的意思。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。2.積累名言警句。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)詳細(xì)地描述成語(yǔ)的方法。教具準(zhǔn)備

2、課件。教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)備導(dǎo)入（）分鐘一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，我們學(xué)完了這一單元，現(xiàn)在，來(lái)到語(yǔ)文園地這個(gè)版塊。就讓我們進(jìn)入語(yǔ)文園地二，去汲取里面的營(yíng)養(yǎng)吧?。ò鍟赫Z(yǔ)文園地二）新課教學(xué)二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。1.交流平臺(tái)。（出示課件2）（板書：速讀）同學(xué)們，這一單元，我們有個(gè)訓(xùn)練的主題，那就是：速讀。（給出一篇附問題的短文，請(qǐng)同學(xué)速讀。）對(duì)于速讀，你有什么收獲？請(qǐng)大家交流一下。生總結(jié)、交流。生1：閱讀的時(shí)候，一定要集中精力。生2：閱讀的時(shí)候，不能一

3、字一句地讀，要盡量連詞成句地讀，也不能回讀。生3：帶著問題可以讀得更快。生4：邊讀邊想，這樣不僅能讀得快，還能收到很多有用的信息。生5：多練習(xí)。我們讀文章的時(shí)候，有意識(shí)地練習(xí)速讀，久而久之就能讀得又快又好。師總結(jié)：同學(xué)們總結(jié)得非常到位，希望我們?cè)诮窈蟮拈喿x過程中多多學(xué)到家了，她還在說著這一番話。悠然自得：生1：秋高氣爽，墻外的菊花開了。各種顏色的菊花傲然挺立。我哼著歌，把菊花采下來(lái)，拿在手里。抬頭望向遠(yuǎn)處，一座青山矗立在那里，和近處的菊

4、花相映成趣，好一幅優(yōu)美的圖畫。生2：夏天的夜晚，爺爺把躺椅擺在濃密的葡萄架下后，躺在了躺椅上，旁邊是冒著熱氣的茶。這時(shí)候，爺爺一邊聽著戲，一邊搖著蒲扇，一邊喝著熱茶，真是快樂無(wú)比呀！師總結(jié)：同學(xué)們描述得真好。這說明大家都理解了這些成語(yǔ)的含義。我們讀課文的時(shí)候，也可以用這種方法，一邊讀，一邊想，重現(xiàn)重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思。這樣也能加快閱讀速度。3.日積月累。（出示課件9）（板書：珍惜時(shí)間）（1）朗讀這幾句名言，體會(huì)名言的意思。（2）思考

5、，這些名言給了你什么啟示？（3）你還知道哪些珍惜時(shí)間的名言？和大家分享一下。生總結(jié)、交流生1：這些都是勸人珍惜時(shí)間的名言。時(shí)間非常寶貴，我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間。生2：從古代到現(xiàn)代，人們都懂得時(shí)間的寶貴，都知道珍惜時(shí)間的重要性。生3：我也要學(xué)習(xí)這些名人，珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。生4：我不會(huì)再把今天的事情留到明天去完成了，真正做到珍惜時(shí)間。生5：我還知道珍惜時(shí)間的名言：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光