部編2019年人教版小學五年級上冊語文園地八教案設計（word表格版）

1、部編部編20192019年人教版小學五年級上冊語文園地八教案年人教版小學五年級上冊語文園地八教案設計（設計（wdwd表格版）表格版）語文園地八語文園地八課題課題語文園地語文園地課型課型語文園地授課授課時間時間1課時教學教學目標目標1.學會找自己喜歡的課外書，養(yǎng)成讀課外書的習慣。2.學會運用比喻的修辭方法介紹書。3.積累古詩詞。教學教學重點重點1.學會把比喻的修辭方法用到句子中。2.增加積累。教學教學難點難點學會找自己喜歡的課外書，養(yǎng)成讀

2、課外書的習慣。教具教具準備準備課件教學設計教學設計復備導入導入一、激趣導入。同學們，語文園地里面包含著豐富的知識?，F(xiàn)在就讓我們進入語文園地，去汲取里面豐富的營養(yǎng)吧。板書：語文園地八新課新課教學教學二、自主學習，合作探究。1.交流平臺。（出示課件（出示課件1）我們都喜歡讀課外書，那么，我們怎樣才能讀到有趣的課外書呢？誰來介紹一下，你是怎樣找到課外書的？板書：找課外書生總結，匯報（出示課件（出示課件2）①找和課文有關的課外書，讀了一個故事，

3、找整本書來讀。如學了《美麗的鹿角》，就可以找《伊索寓言》等。②讀了整本書，找同類書來讀。如讀了法布爾的《昆蟲記》，還可以讀布封的《動物素描》。③別人推薦的書。比如，同桌向我推薦《安徒生童話》。師總結：多讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣，對我們來說會受益匪淺。板書：由一個故事到整本書由一本書到一類書2向來枉費推移力，此日中流自在行。（1）朗讀這兩首詩。（2）簡介作者（出示課件（出示課件1010）朱熹（1130.9.15—1200.4.23），字元晦

4、，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，謚文，世稱朱文公。祖籍徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子，是中國教育史上繼孔子后的又一人。（3）板書：說說詩句的意思。其一：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。（出示課件

5、（出示課件1111）其二：昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰(zhàn)船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。（出示課件（出示課件1212）（4）學生讀讀背背。（5）當堂測試背誦。課堂小結課堂小結及拓展延及拓展延伸（伸（）分鐘分鐘三、課堂小結這節(jié)課，我們明白了怎樣找到自己喜歡的書來讀，知道了比喻這種修辭方法的作用，還進行了寫字指導，積累了古詩，可以說受益匪淺。板書板書內容內容由一個故事到整本書找課外書由一