初二語文下冊魯教版七年級語文下冊文言文精細復(fù)習(xí)

1、初二語文下冊魯教版七年級語文下冊文言文精細復(fù)習(xí)文言文精細復(fù)習(xí)《三峽》一、文學(xué)常識1、本文選自《水經(jīng)注疏》，作者是酈道元，他是我國北魏杰出的地理學(xué)家、散文家。他所著的《水經(jīng)注》是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。二、語音略無闕處（quē）重巖疊嶂（zhng）不見曦月（xī）沿溯阻絕（s）素湍綠潭（tuān）絕巘多生怪柏（yǎn）飛漱其間（sh）屬引凄異（zhǔ）三、通假字1、略無

2、闕處（闕通缺）四、古今異義詞1、或王命急宣（古義：有時今義：常用于選擇復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞）2、至于夏水襄陵（古義：一個動詞“到”和一個介詞“于”今義：常連在一起，表示另提一事）五、詞類活用1、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（動詞用作名詞，奔馳的快馬）2、林寒澗肅（寒：形容詞用作動詞，清涼）（肅：形容詞用作動詞，寂靜）3、空谷傳響（名詞作狀語，在空蕩的山谷里）六、一詞多義1、絕沿溯阻絕（隔絕）哀轉(zhuǎn)久絕（消失）絕巘多生怪柏（極）3、絕巘多生怪柏極高的山峰上

3、生長著許多奇怪的松柏。4、清榮峻茂，良多趣味水清樹榮，山高草盛，實在是有很多趣味。5、兩岸連山，略無闕處峽谷的兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。6、重巖疊嶂，隱天蔽日重疊的山巖和屏障似的山峰遮住了天日。7、自非亭午夜分，不見曦月如果不是正午和子夜時分，就看不見太陽和月亮。十、課文內(nèi)容理解1、本文寫春冬之景，用清、榮、峻、茂四字突出其特點。寫秋季景色，用寒、肅、凄、哀四字將景物的神韻生動地表現(xiàn)出來。2、結(jié)合文章內(nèi)容，用一句話概括三峽的景

4、色特點：雄奇險峻，清幽秀麗。3、文末以漁歌作結(jié)有什么作用？使人進一步感受到三峽的地理特征：山高、嶺連、峽窄、水長通過對猿的叫聲的側(cè)面描寫渲染出三峽秋景的悲涼蕭瑟的氣氛。4、作者先寫夏水的目的是：作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，故將“夏水”為首來寫。5、為什么后寫秋天？目的在于讓讀者感受三峽寒靜肅穆、似含秋思的風(fēng)致。6、合寫春冬的目的在于：展現(xiàn)風(fēng)平浪靜時節(jié)三峽的山光水色、清幽宜人的景物特點。7、作者描寫了春冬之時的八種景物是

5、素湍、綠潭、回清、倒影、絕巘、怪柏、懸泉、瀑布。8、對文章賞析有誤的一項是（A）A、文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點。B、文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。C、文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D、文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。十一、開放性試題1、三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩個理由。請用自己的語言概括，并寫