發(fā)明創(chuàng)造思維

1、事物間的聯(lián)系是普遍存在的。正是這種聯(lián)系，我們的思維得以從已知引向未知，變陌生的為熟悉的。這時(shí)，我們腦內(nèi)發(fā)生的聯(lián)想和類比過程可以看作是事物間的普遍聯(lián)系在思維中的一種體現(xiàn)。聯(lián)想和類比法則是這類思維形式在人的創(chuàng)造活動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。（一）聯(lián)一聯(lián)：聯(lián)想創(chuàng)新1魅力的由來請(qǐng)用“踏花歸云馬蹄香”構(gòu)思一幅畫。文藝創(chuàng)作的魅力多是借助于聯(lián)想而形成的。聯(lián)想在文學(xué)作品中亦是常用的手法。李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”及李白的“床前明月光，疑是地上霜”皆

2、乃聯(lián)想的佳句。2引人入勝的廣告聯(lián)想用之以廣告，不僅有藝術(shù)性，還富有人情味。當(dāng)時(shí)中國人口為4億。3創(chuàng)新的連鎖反應(yīng)（二）類推的魔力：類比創(chuàng)新1科學(xué)研究法國物理學(xué)家歐姆把關(guān)于電的研究與法國數(shù)學(xué)家傅立葉關(guān)于熱的研究加以類比：傅立葉假設(shè)熱流量與溫度梯度成正比，用數(shù)學(xué)方法建立了熱傳導(dǎo)定律；歐姆則用電流量對(duì)應(yīng)熱流量，用電位對(duì)應(yīng)于溫度，并用實(shí)驗(yàn)證明兩者有著相似的關(guān)系，終于發(fā)現(xiàn)了電流與電壓成正比的歐姆定律。2創(chuàng)造新學(xué)科、新理論控制論的創(chuàng)始人維納等人，通過

3、類比，把人的行為、目的等引入機(jī)器，又把通信工程的信息和自動(dòng)控制工程的反饋引進(jìn)了活的有機(jī)體，從而產(chǎn)生了控制論的理論與方法。1678年荷蘭物理學(xué)家惠更斯將光和聲進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)光和聲有一系列的共同屬性，如直線傳播、反射、折射、干涉等。而聲是由于物質(zhì)振動(dòng)而產(chǎn)生的波，于是類推光也是一種波，從而提出了光的波動(dòng)說理論。3小發(fā)明石家莊市中學(xué)生王學(xué)青感到地球儀不如地圖取拿方便，但地球儀有立體感，容易看懂，怎樣才能使地球儀便于攜帶呢？最好是使用時(shí)成球狀，不

4、用時(shí)可壓扁。針對(duì)這一想法，王學(xué)青絞盡了腦汁，終于從兒童的氣塑玩具那里得到啟發(fā)（直接類比），制成充氣地球儀，十分方便實(shí)用。（三）搬一搬：移植法1基本原理所謂移植法是將某個(gè)領(lǐng)域的原理、技術(shù)、方法，引用或滲透到其他領(lǐng)域，用以改造和創(chuàng)造新的事物。從思維角度看，移植法可說是一種側(cè)向思維方法。它通過相似聯(lián)想、相似類比，力求從表面上看來仿佛是毫不相關(guān)的兩個(gè)事物或現(xiàn)象之間，發(fā)現(xiàn)它們的聯(lián)系。英國劍橋大學(xué)教授貝弗里奇說：“移植是科學(xué)發(fā)展的一種主要方法。大多

5、數(shù)的發(fā)現(xiàn)都可應(yīng)用于所在領(lǐng)域以外的領(lǐng)域，而應(yīng)用于新領(lǐng)域時(shí)，往往有助于促成進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)。重大的科學(xué)成果有時(shí)來自移植?！?主要途徑（1）原理移植想想還能移植什么？無論是理論還是技術(shù)，盡管領(lǐng)域不同，但?？砂l(fā)現(xiàn)一些共同的基本原理。因此，可根據(jù)不同的要求和目的作移植創(chuàng)新。如紅外輻射是一種很普通的物理過程，將這一原理移的系統(tǒng)。例如，人們根據(jù)魚類、鳥類的身體形狀的流體力學(xué)特性，研制了各種各樣的船舶和空間飛行物；根據(jù)蛋殼、烏龜殼、貝殼等彎曲表面，發(fā)明了建

6、筑物上薄殼結(jié)構(gòu)。（4）化學(xué)仿生主要是通過研究模擬生物酶的催化作用、生物的化學(xué)合成，能量轉(zhuǎn)換等，來構(gòu)思高效催化劑等化學(xué)產(chǎn)品、化學(xué)工藝以及新材料、新能源等。例如，人們?yōu)橛钪骘w船設(shè)計(jì)的所謂“宇宙綠洲”生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，就是通過模擬生物“電池”、光合作用轉(zhuǎn)換的原理以及自然生態(tài)系統(tǒng)所創(chuàng)造出的。（5）技術(shù)仿生在隧道工程中曾廣泛使用的“構(gòu)盾施工法”也是以生物為師作出的發(fā)明。（6）原理仿生蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所研制了各種地球上許多動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)后，模仿其運(yùn)動(dòng)原理

7、設(shè)計(jì)研制了各種新穎的交通工具：按蜘蛛的爬行原理設(shè)計(jì)車軍用越野車根據(jù)蛇的爬行原理設(shè)計(jì)并改善了履帶車的噪聲利用企鵝奔跑的原理設(shè)計(jì)了雪地汽車甚至還準(zhǔn)備參照袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式來設(shè)計(jì)一種可以超越障礙的越野車。（五）啟發(fā)來自原型：原型啟發(fā)法1基本原理有啟發(fā)作用的事物，叫做原型。很多原型都可能有啟發(fā)作用，如自然現(xiàn)象、日常用品、機(jī)器、示意圖、文字描述、口頭描述等都是常見的原型。由原型啟發(fā)而得的創(chuàng)造發(fā)明甚多?？勺鳛樵偷氖挛锴f，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們之中的

8、啟發(fā)作用在哪兒。2啟發(fā)的條件啟發(fā)帶有偶然性、機(jī)遇性、它需要有一定的主客觀條件：（1）有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望，這樣才能大大提高接受啟發(fā)的敏感性。（2）明確問題的實(shí)質(zhì)，以鑒別把握可能得到的啟發(fā)。（3）增加信息量，擴(kuò)大接觸面，為啟發(fā)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。跨學(xué)科的研究者常能作出突破性貢獻(xiàn)，因?yàn)楠?dú)創(chuàng)性常常在于發(fā)現(xiàn)兩個(gè)截然不同的事物之間的聯(lián)系或共同點(diǎn)。（4）大膽猜測事物之間可能的聯(lián)系，尋找啟發(fā)的原型。3原型的啟發(fā)（1）資料的啟發(fā)美國發(fā)明家威斯汀豪斯發(fā)明的能控制整

9、列火車的制動(dòng)裝置是從一本雜志上得到的啟示。文章介紹挖隧道時(shí)，驅(qū)動(dòng)風(fēng)鉆的壓縮空氣是用橡皮管從900米以外的空壓縮機(jī)送來的，于是創(chuàng)造了氣動(dòng)剎車的裝置。（2）技術(shù)的啟發(fā)在修補(bǔ)瀝青路面時(shí)，常需將原有的瀝青烤軟，但用紅外線加熱或烘烤方法均只對(duì)表面有效，難以使內(nèi)部軟化。有人想到微波爐可將食品內(nèi)部迅速加熱，于是將此技術(shù)應(yīng)用于筑路機(jī)上，取得了好的效果。（3）生物的啟發(fā)“偉格羅”是一種不生銹、重量輕、可以洗的尼龍扣，可廣泛用于衣服、窗簾、椅套、醫(yī)療器材、