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文檔簡介
1、天津師范大學碩士學位論文論“因材施教”姓名：張彥（韋華）申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：張廣君20070401面和諧發(fā)展的問題。指出通過因材旌教促進人的個性的全面和諧發(fā)展，首先是要建構學生主體，這是發(fā)展的內因；其次，要深刻認識發(fā)展問題，發(fā)展不是使學生完成知識量的積累，而是學生作為人的質的變化，因此教學要基于并超越人的現(xiàn)實規(guī)定性；最后，教學要使學生具備一種可持續(xù)發(fā)展的能力。發(fā)展不是到達某一個階段的停留和完成，發(fā)展是一個動態(tài)的
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