如何避免小學(xué)生記流水賬

1、1第六講：不讓作文變成流水賬第六講：不讓作文變成流水賬一、寫(xiě)作導(dǎo)引我們?cè)趯?xiě)文章時(shí)，要學(xué)會(huì)合理地安排作文中各部分的內(nèi)容。學(xué)會(huì)怎樣圍繞中心思想來(lái)寫(xiě)作文，讓作文內(nèi)容有詳有略、重點(diǎn)突出。小學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，尤其是敘事類作文時(shí)，特別容易出現(xiàn)文章寫(xiě)成了流水賬，沒(méi)有詳略，沒(méi)有主次。大家一起想一想什么是流水賬？流水賬，指的是寫(xiě)作文時(shí)，在敘述或描寫(xiě)時(shí)，將內(nèi)容事無(wú)巨細(xì)地表述出來(lái)，使得文章的內(nèi)容沒(méi)有重點(diǎn)，主題不夠突出。還有一種情況，寫(xiě)作文時(shí)像錄音機(jī)一樣，把大事

2、小事全都記下來(lái)，毫無(wú)緊要的一件事，也能寫(xiě)上一兩百字，讓讀者根本找不出他重點(diǎn)要說(shuō)什么。這樣的作文雖然很具體很詳細(xì)，但我們?nèi)匀豢梢园阉?dāng)成流水賬。這樣寫(xiě)好不好，你覺(jué)得好的話請(qǐng)說(shuō)明原因，覺(jué)得不好的話，你認(rèn)為怎么樣改會(huì)更好些？例如我們把作文寫(xiě)成這樣，就是流水賬：今天早上，我還是六點(diǎn)半七床，七點(diǎn)十分到了學(xué)校，上完早操和自習(xí)課后，是第一節(jié)課，第一節(jié)課下課后我們玩得很高興，很快第二節(jié)課又上課了，是數(shù)學(xué)課，老師下課后內(nèi)容沒(méi)講完就拖長(zhǎng)了課堂，第三節(jié)英語(yǔ)，

3、我挺喜歡的，第四節(jié)課文，好不容易到下課，我們一起去吃午飯，下午只有兩節(jié)課，很快就上完了，今天真是開(kāi)心的一天??！二、寫(xiě)作方法如何讓作文內(nèi)容有詳有略、重點(diǎn)突出人在生病或睡眠不足時(shí)，可能會(huì)有頭重腳輕、大腦昏昏沉沉的感覺(jué)，后來(lái)就有老師說(shuō)，其實(shí)有時(shí)看學(xué)生作文，也會(huì)導(dǎo)致大腦昏沉，光看文章標(biāo)題倒還清楚，卻越看內(nèi)容越迷糊，不信我們可以看以下幾種情況：1、學(xué)會(huì)合理安排作文開(kāi)頭頭重：有的同學(xué)寫(xiě)作文，開(kāi)頭第一段寫(xiě)得很長(zhǎng)，好像非得把什么事都要在第一段講明白說(shuō)清

4、楚了才肯罷體，結(jié)果越說(shuō)越多越寫(xiě)越長(zhǎng)，第一段寫(xiě)完，后面的內(nèi)容，也就交代一下情況便結(jié)束了。要改掉這個(gè)不足，首先要明白，文章的開(kāi)頭并不一定要交代那么多東西，只要它能實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目的就夠了：第一，能讓自己圍繞所要表達(dá)3跑一邊坐著去了……咳咳，咳咳，”爺爺劇烈的咳了幾聲，呼吸速度加快了許多，然后指了指嗓子，又搖搖頭，最后微笑著把我們每個(gè)人都看了一遍……安葬完?duì)敔斨?，爸爸接著給我講故事：“后來(lái)有一天，你爺爺看見(jiàn)吳云浩偷偷地去埋了個(gè)什么東西，等他走后，

5、你爺爺就想過(guò)去看看那是個(gè)什么東西。可他剛一出去就被敵人發(fā)現(xiàn)了，一陣槍林彈雨就給他打了回來(lái)。后來(lái)終于等到大軍來(lái)救援了，吳云浩卻一頭栽了下去。你爺爺他們急忙跑去扶他起來(lái)，只見(jiàn)吳云浩的嘴唇因干燥而開(kāi)裂了許多口子，并且臉色蒼白，全身也因?yàn)楦稍锒胁簧俚胤狡鹌ち?。你爺爺伸手摸了摸他的腰包，是癟的，然后他急忙跳了起來(lái)，朝當(dāng)時(shí)吳云浩埋東西的地方跑去。他咬緊牙關(guān)，不顧烈日當(dāng)頭，拼命的挖，當(dāng)挖出那個(gè)東西時(shí)已經(jīng)是大汗淋漓了，可當(dāng)他看清那東西時(shí)，卻又淚流滿面

6、了，挖出來(lái)的正是那四個(gè)蘋(píng)果。你爺爺伸手拿起一個(gè)蘋(píng)果，就更激動(dòng)了，因?yàn)槟切┒际羌偬O(píng)果。你爺爺當(dāng)即拿走了一個(gè)，之后把那另外三個(gè)又原封不動(dòng)地埋了回去。那枚假蘋(píng)果就這樣被你爺爺收藏至今。”聽(tīng)了這個(gè)故事之后，我立刻對(duì)那枚蘋(píng)果有了深深的敬意。它是友情的代表，它是奉獻(xiàn)的象征。從此，我也萬(wàn)分珍視這枚蘋(píng)果，既是因?yàn)樗菭敔數(shù)倪z物，還是因?yàn)樗淼钠焚|(zhì)深深吸引著我。我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候，最忌諱頭重腳輕，文章的開(kāi)頭內(nèi)容不宜過(guò)多。就像下面這位同學(xué)的文章開(kāi)頭就犯了

7、頭重的毛病。文章開(kāi)頭還沒(méi)有切題和引出下文。抒情過(guò)多。我所珍惜的時(shí)光隨著年月的流走，我們也在不斷地成長(zhǎng)著；見(jiàn)到的人多了，經(jīng)歷過(guò)的事多了，我們的視線是變得更清晰了，還是變得沉重了。在童年，這段我們所稱作的“最純粹、最美好”的時(shí)光時(shí)，那些陪我們走過(guò)的人們，是否就是你所懷念、所珍惜的呢。我想說(shuō)，是的；當(dāng)我想起他們時(shí)，我的心里是有一股熱流淌過(guò)的，或許我們兒時(shí)的玩耍離今日已有七、八個(gè)年頭，那種感覺(jué)也并不是恍若昨日，但我首先是要感謝的是那些他們教我懂