小學(xué)語文閱讀活動(dòng)方案

1、小學(xué)語文閱讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：閱讀對于學(xué)好語文、掌握知識(shí)、精神奠基的作用已被古今中外無數(shù)人的實(shí)踐所證實(shí)。我們應(yīng)樹立人文情懷，提高師生的閱讀興趣，培養(yǎng)教師、學(xué)生的讀書意識(shí)，陶冶他們的情操，提升人文素養(yǎng)，給他們的人文底色打上靚麗的色彩。二、具體措施：1、教師：（1）每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)的專著，若干本文學(xué)類的經(jīng)典書籍，同時(shí)可以撰寫讀書筆記或讀書心得。（2）教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，并改革家庭作業(yè)布置，加入閱讀時(shí)

2、間，每天保證20—30分鐘家庭自由閱讀時(shí)間，可以以《主題閱讀叢書》和學(xué)校圖書室借閱的書籍為主。（3）語文教師在每周都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行課外閱讀。每周要安排1個(gè)早讀課進(jìn)行《主題閱讀叢書》的朗讀。（4）加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè)，豐富班級(jí)圖書。各班圖書角保證一定數(shù)量的書籍，可以是班級(jí)學(xué)生一起合訂的，可以是自愿捐獻(xiàn)給班級(jí)圖書館的。也可以班與班之間進(jìn)行交換閱讀，豐富班級(jí)圖書。圖書質(zhì)第二個(gè)月：各班兩周開展一次讀書活動(dòng)(利用晨讀課、班隊(duì)課)，如：演講比賽、