物質(zhì)的量分類

1、專題二專題二物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類第1課時(shí)課時(shí)化學(xué)物質(zhì)及其變化化學(xué)物質(zhì)及其變化考綱解讀：考綱解讀：體系導(dǎo)圖：體系導(dǎo)圖：內(nèi)容梳理內(nèi)容梳理一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用1.分類方法為了便于研究和掌握物質(zhì)的性質(zhì)人們按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類常用的分類方法有交叉分類法和樹狀分類法。(1)交叉分類法(2)樹狀分類法2.物質(zhì)分類方法的應(yīng)用(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化方法【反思總計(jì)，整理筆記反思總計(jì)，整理筆記】考綱展示復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合

2、物、金屬和非金屬的概念。2.理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。3.了解膠體是一種常見的分散系。1.熟練判斷常見的純凈物和混合物理解物理變化與化學(xué)變化的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握酸、堿、鹽、氧化物的組成特點(diǎn)和重要性質(zhì)。3.了解膠體的性質(zhì)并能利用膠體的性質(zhì)解釋一些與膠體有關(guān)的問題。其原因是:①膠體粒子所帶電荷相同相互排斥②膠體粒子的布朗運(yùn)動(dòng)。(3)聚沉膠體粒子聚集成較大顆粒從而形成沉淀從分散劑里析出的過程叫做聚沉。使膠體聚沉的方法有:①加

3、入電解質(zhì)②加入膠粒帶相反電荷的膠體③加熱。(4)電泳:在電場(chǎng)作用下膠體粒子在分散劑中作定向移動(dòng)。如帶正電荷的Fe(OH)3膠體粒子向陰極移動(dòng)。3.Fe(OH)3膠體的制備(1)過程:向沸水中逐滴加入FeCl3飽和溶液繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色停止加熱即得Fe(OH)3膠體。(2)化學(xué)方程式:FeCl33H2OFe(OH)3(膠體)3HCl。針對(duì)練習(xí)針對(duì)練習(xí)1、下列關(guān)于膠體和溶液的說(shuō)法中正確的是(A)A.分散系的分類:B.溶液是電中性的膠體是

4、帶電的C.光線通過時(shí)溶液產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)膠體則無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)D.只有膠狀物如膠水、果凍類的物質(zhì)才稱為膠體考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究探究一、探究一、物質(zhì)的組成、性質(zhì)與變化質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究反思總結(jié)反思總結(jié)1、物質(zhì)組成物質(zhì)組成2、物質(zhì)的性質(zhì)(1)物理性質(zhì):主要包含顏色、狀態(tài)、氣味、熔沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、延展性等。(2)化學(xué)性質(zhì):主要包含可燃性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性等。3、物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化【反思總計(jì)，整理筆記反思總計(jì)，整理筆記】1