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1、【幼兒園專題講座講稿】怎么做好幼兒園區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒的區(qū)域游戲作為一種自主游戲,是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)。通過教師有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒在寬松和諧的氛圍中,自主的選擇活動(dòng)內(nèi)容和合作伙伴,主動(dòng)的進(jìn)行探索與交往,達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,深受幼兒喜愛。二、開展區(qū)角活動(dòng)的意義1.促進(jìn)幼兒自主參與活動(dòng)、自發(fā)地學(xué)習(xí)2.增進(jìn)幼兒、師生交流,培養(yǎng)幼兒交往能力3.鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力4.培養(yǎng)幼兒好奇好問的
2、能力5.增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的良好發(fā)展。三、常見的活動(dòng)區(qū)角及功能1.生活區(qū):主要功能是通過各種生活模仿性操作與練習(xí),發(fā)展孩子編、系、扣、穿、夾等基本生活操作能力。2.語言區(qū):主要功能是通過圖書、圖片、頭飾、手偶等的觀察、操作、拼擺等講述活動(dòng),發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。3.美工區(qū):主要功能是通過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術(shù)操作表現(xiàn)活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。4、科學(xué)區(qū):主要功能是通過各種
3、科學(xué)小游戲及數(shù)學(xué)操作活動(dòng),從小培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣,發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)能力和動(dòng)手操作等能力。5、建構(gòu)區(qū):主要功能是利用積木、酸奶盒、易拉罐、紙盒、玉米瓤等進(jìn)行的建構(gòu)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的空間知覺,發(fā)展幼兒的空間想象力、動(dòng)手操益智區(qū):解構(gòu)清晰美工區(qū):材料豐富、最好提供幼兒不常用材料其他:音樂角、體育角讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦,豐富幼兒的知識(shí)解構(gòu),提升孩子水平。(3)大班關(guān)鍵詞:幼小銜接、智力思維發(fā)展閱讀區(qū):自主、互相監(jiān)管識(shí)字區(qū):隨課堂內(nèi)容變更,系統(tǒng)性
4、要強(qiáng)益智區(qū):材料豐富,讓孩子參與教具制作(棋類的添加)其他:探索角、機(jī)械角擺放、分區(qū)邏輯性要強(qiáng)、易于孩子自取自拿。五、創(chuàng)設(shè)區(qū)域的要求1.根據(jù)班級(jí)具體情況,要對(duì)孩子現(xiàn)有情況有所提升。根據(jù)幼兒發(fā)展的不同需求引導(dǎo)幼兒開展系列區(qū)角活動(dòng),促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。例:建構(gòu)區(qū),結(jié)合小班幼兒善于模仿的心理特點(diǎn)和小肌肉群不夠發(fā)達(dá)的生理特點(diǎn),可為他們提供體積大,便于取放,類別相同的建構(gòu)材料。而大班幼兒動(dòng)手能力強(qiáng),思維敏捷,在提供建構(gòu)材料時(shí),則要注重多樣性和
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