1、繪本《團(tuán)圓》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、集體備課方案集體備課方案2015—2016學(xué)年第一學(xué)期（一）年級(jí)（語(yǔ)文）教研組《團(tuán)圓》【作品分析作品分析】繪本《團(tuán)圓》2009年榮獲第一屆“豐子愷兒童圖畫(huà)書(shū)首獎(jiǎng)”；被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)為2011年十大繪本之一，也是《紐約時(shí)報(bào)》開(kāi)評(píng)此項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)首位入選的中國(guó)作品。《團(tuán)圓》講述了一位常年在外打工的父親過(guò)年回家，三口之家在過(guò)年時(shí)團(tuán)圓的溫馨故事。年中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)大團(tuán)圓的日子，小主人公毛毛每年只在過(guò)年時(shí)才能見(jiàn)到爸爸。過(guò)年了，爸爸回來(lái)

2、了，毛毛眼里全是父親：堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、溫柔。從陌生到熟絡(luò)，再到依依不舍。吃餃子的時(shí)候，父母將一元幸運(yùn)幣包在餃子里，故意讓女兒吃到，寓意一年幸福、平安，但是當(dāng)年過(guò)完，父親又要離去的時(shí)候，孩子將幸運(yùn)幣送給了即將離開(kāi)的父親。當(dāng)毛毛抱著準(zhǔn)備再次外出打工的父親，眼淚不禁流下時(shí)，我們知道了，為什么紅包和玩具在毛毛眼里都比不上那枚小小的硬幣。第一課時(shí)第一課時(shí)（讀前指導(dǎo)課）（讀前指導(dǎo)課）一、導(dǎo)讀目標(biāo)：1、向?qū)W生介紹《團(tuán)圓》的作者及其主要內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生閱

3、讀一些精彩的片段，教給學(xué)生基本的閱讀繪本的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和閱讀能力，激發(fā)學(xué)生閱讀《團(tuán)圓》的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解《團(tuán)圓》的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀《團(tuán)圓》的興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：閱讀《團(tuán)圓》，準(zhǔn)備教學(xué)課件四、導(dǎo)讀過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入1、回顧自己所讀過(guò)的繪本故事，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一本，理由是什么。2、出示繪本故事《團(tuán)圓》運(yùn)用所學(xué)方法說(shuō)說(shuō)從這本故事的封面、扉頁(yè)、封底猜出這本故事講什么。①封面。從封面上，你看到了什么？②關(guān)注扉頁(yè)的日

4、歷：除夕看到這頁(yè)日歷，我們知道這一家三口實(shí)在除夕團(tuán)聚的。除夕是中國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。咱們學(xué)過(guò)傳統(tǒng)文化就知道，除夕這一天，人們會(huì)做什么??？集體備課方案集體備課方案2015—2016學(xué)年第一學(xué)期（一）年級(jí)（語(yǔ)文）教研組2.教師提問(wèn)：一般在什么時(shí)候，家里人會(huì)在一起團(tuán)圓呢？3.今天我們就一起來(lái)看圖畫(huà)書(shū)《團(tuán)圓》。二、聽(tīng)一聽(tīng)，感受故事的氛圍。1、配樂(lè)聽(tīng)故事。圖一、爸爸在外面蓋大房子。他每年只回家一次，那就是過(guò)年。今天，媽媽和我都起得特別早，因?yàn)椤?/p>

5、—師停頓，猜讀：因?yàn)槭裁茨兀繋熗ｎD，猜讀：因?yàn)槭裁茨?？圖二、爸爸回家了。師停頓：滿滿的兩頁(yè)插圖，就只有一句話，爸爸回家了。畫(huà)面師停頓：滿滿的兩頁(yè)插圖，就只有一句話，爸爸回家了。畫(huà)面都畫(huà)了什么？都畫(huà)了什么？（過(guò)年的玩具、零食、街上掛著燈籠喜氣洋洋，故事里的“我”開(kāi)心嗎？我怎么躲起來(lái)了？為什么沒(méi)撲上去喊爸爸？）圖三、我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，不肯走近。爸爸走過(guò)來(lái)，一把抱起我，用胡子扎我的臉?！皨寢尅蔽覈樀么罂奁饋?lái)。“看我給你買(mǎi)了什么！”爸爸趕緊去

6、掏他的大皮箱——哦，好漂亮的帽子！媽媽也換上了爸爸買(mǎi)的新棉襖。師停頓：同學(xué)們猜得對(duì)，一年不見(jiàn)，我和爸爸真的有點(diǎn)陌生了。師停頓：同學(xué)們猜得對(duì)，一年不見(jiàn)，我和爸爸真的有點(diǎn)陌生了。圖四、吃過(guò)中飯，爸爸對(duì)我說(shuō)：“走，剪頭去。剪了頭，明年就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹！蔽易谝巫由系劝职帧Ｑ?，鏡子里的爸爸越來(lái)越像以前的爸爸了！圖五、沒(méi)有文字師停頓：這幅圖怎么連文字也沒(méi)有了？難道是漏把文字印上去師停頓：這幅圖怎么連文字也沒(méi)有了？難道是漏把文字印上去了？你們說(shuō)，應(yīng)

7、該寫(xiě)什么啊？了？你們說(shuō)，應(yīng)該寫(xiě)什么??？（我和爸爸貼春聯(lián)）圖六、包湯圓嘍！爸爸把一枚硬幣包進(jìn)湯圓里：“誰(shuí)吃到它，誰(shuí)就會(huì)交好運(yùn)喔！”這天夜里，爆竹“噼噼啪啪”地響個(gè)不停。我依偎在爸爸媽媽中間睡著了，迷迷糊糊地，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在輕輕地說(shuō)著話，他們說(shuō)啊說(shuō)啊……圖七、第二天一大早，媽媽就端上了熱騰騰的湯圓，爸爸用勺子喂給我吃。突然，我的牙被一個(gè)硬東西咯了一下?！昂眠\(yùn)硬幣！好運(yùn)硬幣！”我叫起來(lái)?！懊姘?！快收到兜里，好運(yùn)就不會(huì)跑掉嘍！”爸爸比我還