《團(tuán)圓》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)

1、繪本閱讀《團(tuán)圓》教學(xué)設(shè)計(jì)正定縣特殊教育學(xué)校張麗坤年級培智四年級學(xué)科繪本故事教師張麗坤課題《團(tuán)圓》課型新授課時間2016年教學(xué)內(nèi)容《團(tuán)圓》一書的作家是余麗瓊和畫家朱成梁?！秷F(tuán)圓》的故事發(fā)展宛如流暢的電影運(yùn)鏡，巧妙地利用角色、場景和道具表現(xiàn)出這部平淡見深情的作品。一枚好運(yùn)硬幣是《團(tuán)圓》的故事的核心。女孩兒吃過年湯圓得到父親包在湯圓里的好運(yùn)硬幣高興極了，將其緊緊揣在棉襖口袋里，在隨父母拜年的畫面中女孩兒遇到了向她炫耀大紅包的朋友，女孩兒說：“

2、這有什么稀奇的”他口袋中有更好的東西?？吹疆嬅孀髠?cè)有孩兒跳躍向高處的氣球和紙風(fēng)車可以意會紅包代表可以買好多玩具和金錢。那么女孩兒引以為傲的好運(yùn)硬幣又代表什么？年初三孩子們堆雪人打雪仗小女孩兒的那枚硬幣找不到了，這也是父親在家的最后一夜在經(jīng)歷短暫的年節(jié)團(tuán)圓之后他又要到遠(yuǎn)方打工以謀生計(jì)。故事急轉(zhuǎn)而下，原來硬幣只是一時在口袋里沒摸著，到晚上又出現(xiàn)了。女孩兒于是帶著笑容上床安睡。年初四早晨爸爸要走了，臨走前父親安慰女兒說下次回來帶洋娃娃給你。女

3、孩兒忙著把好運(yùn)硬幣塞到爸爸手里在最后的特寫鏡頭中爸爸溫暖，寬大的身體，包容了小女孩兒，他做工的大手承接了女兒的小手。團(tuán)圓的故事，至此用一枚好運(yùn)硬幣換下了美好的句號?？吹竭@頁日歷，我們知道這一家三口是在除夕團(tuán)聚的。除夕是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。咱們學(xué)過傳統(tǒng)文化就知道，除夕這一天，人們會做什么?。竣坳P(guān)注全家福畫面上的卷尺、對講機(jī)、安全帽、筆記本，好像瓶子里還有一枚硬幣，猜猜這些東西都是誰的？什么人會有這些東西?。慷?、聽一聽，感受故事的氛圍。

4、1、配樂聽故事。圖一、爸爸在外面蓋大房子。他每年只回家一次，那就是過年。今天，媽媽和我都起得特別早，因?yàn)椤獛熗ｎD，猜讀：因?yàn)槭裁茨?？圖二、爸爸回家了。師停頓：滿滿的兩頁插圖，就只有一句話，爸爸回家了。畫面都畫了什么？（過年的玩具、零食、街上掛著燈籠喜氣洋洋，故事里的“我”開心嗎？我怎么躲起來了？為什么沒撲上去喊爸爸？）圖三、我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，不肯走近。爸爸走過來，一把抱起我，用胡子扎我的臉?！皨寢尅蔽覈樀么罂奁饋?。“看我給你買了什么