二方連續(xù)剪紙教案

1、二方連續(xù)圖案剪紙教案南街小學(xué)楊軍教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)二方連續(xù)圖案，學(xué)會(huì)二方連續(xù)圖案剪紙。2、提高感知美、創(chuàng)造美的能力；體會(huì)勤動(dòng)腦、多動(dòng)手創(chuàng)造美的成就感。教學(xué)重點(diǎn)：1、折剪出二方連續(xù)圖案剪紙作品教學(xué)難點(diǎn)：1、二方連續(xù)圖案剪紙連接點(diǎn)技巧。2、簡(jiǎn)單鏤空?qǐng)D案的制作。教具學(xué)具準(zhǔn)備：PPT課件、長(zhǎng)條形彩色紙每人五張，剪刀、鉛筆、橡皮擦、垃圾袋。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生剪紙工具的擺放，強(qiáng)調(diào)剪刀使用的安全注意事項(xiàng)。二、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，請(qǐng)看老師

2、手里的材料和工具，有什么呀？生：......師：兩種簡(jiǎn)單的材料，剪刀和彩紙，我能變出美麗的剪紙。時(shí)間只要20秒，你們相不相信？生：......師：怎么沒(méi)掌聲呀，老師需要大家的掌聲。生：（掌聲）師：現(xiàn)在開始數(shù)，預(yù)備起1、2.....生：1.....20（剪出二方連續(xù)圖案剪紙——蜻蜓。向?qū)W生展示剪紙作品）師：這樣的剪紙作品好不好看，生：好看師：你們想不想學(xué)？生：想師：我們馬上來(lái)學(xué)習(xí)今天的美術(shù)課——二方連續(xù)圖案剪紙（板書課題——二方連續(xù)圖案剪

3、紙）3、探究學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)總結(jié)：師：請(qǐng)同學(xué)們展開自己的作品。那些同學(xué)剪成功了呀？請(qǐng)高舉你的作品。生：師：大部分同學(xué)都成功了，但是還是有一部分同學(xué)剪斷了、沒(méi)有連接起來(lái)，做失敗了。請(qǐng)同學(xué)們思考為什么他們的圖案沒(méi)有連接起來(lái)呢？生：師總結(jié)：關(guān)鍵就在于連接點(diǎn)，老師在畫的時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)的：一定要畫到折紙的邊緣，左右兩邊至少要有一處挨著折紙邊的地方。這個(gè)就是連接點(diǎn)。（幻燈片展示連接點(diǎn)）沒(méi)有連接點(diǎn)，我們的作品就會(huì)一個(gè)個(gè)散的，就會(huì)失敗。4、圖案的美化——簡(jiǎn)單鏤空

4、圖案的處理通過(guò)對(duì)比兩組圖案，感受鏤空?qǐng)D案的美感。師：同學(xué)們思考，這些簡(jiǎn)單的鏤空?qǐng)D案怎樣用我們的剪刀剪出來(lái)？生：（學(xué)生回答）教師總結(jié)：局部對(duì)折法，1、對(duì)折剪，2、對(duì)折破口。教師演示。四、課堂作業(yè)：師：除了剛才老師剪得蜻蜓，還有很多圖案可以用來(lái)制作二方連續(xù)剪紙。出示參考圖案選擇簡(jiǎn)潔漂亮的圖案制作二方連續(xù)圖案剪紙，自己創(chuàng)造的圖案更值得表?yè)P(yáng)。好，我們現(xiàn)在就開始制作二方連續(xù)圖案剪紙。教師在黑板上補(bǔ)充一些相對(duì)有難度的圖案。五、學(xué)生作品展示:活動(dòng)設(shè)計(jì)

5、：帆船快跑分組展示，將小組作品分別展示在畫好的帆船上充當(dāng)帆布，看那個(gè)小組的作品最多，最好看。教師根據(jù)實(shí)際情況標(biāo)示速度，帆船跑的最快的最終勝出。請(qǐng)部分學(xué)生向大家介紹自己的作品。如有精美的作品，及時(shí)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)其他學(xué)生做出相對(duì)精致美麗的作品。六、總結(jié)、評(píng)議師總結(jié)：今天，我們剪出了這么多美麗的二方連續(xù)圖案剪紙作品，回家可以把作品裝起來(lái)，也可以粘貼起來(lái)。只要我們勤動(dòng)腦筋勤動(dòng)手，就能夠剪出更多更美麗的作品，把我們的生活裝點(diǎn)得更美好。2014年11月