賣火柴的小女孩(教學(xué)設(shè)計)

1、《賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會本課生字新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，感受賣火柴小女孩命運(yùn)的悲慘，體會作者的思想感情。4領(lǐng)悟作者基于現(xiàn)實合理想象的表達(dá)方法。教學(xué)重點：教學(xué)重點：體會作者的思想感情教學(xué)難點教學(xué)難點：理解含義深刻的句子。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你覺得自己幸福嗎？（生：自由回答）一、導(dǎo)入：你覺得自己幸福嗎？（生：自由回答）1、出示流浪兒圖片，師朗誦導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生情感。2、

2、同學(xué)們一定都讀過童話故事，那你們當(dāng)中有沒有誰知道“安徒生”呢？安徒生，19世紀(jì)丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之王”。他家境貧寒，14歲開始自謀生計。他一生寫了160多篇童話。他的童話愛憎分明，想象力豐富，構(gòu)思巧妙，情節(jié)生動。習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)擦燃次數(shù)原因幻想現(xiàn)實第一次第二次第三次第四次第五次冷火爐只有火柴梗餓烤鵝又冷又厚的墻大年夜圣誕樹星星落下來沒人愛奶奶擦著一大把火柴留住奶奶和奶奶在一起死了4小結(jié)小結(jié)⑴、回顧全文：說說自己讀完這篇課文