北京版語文三年級上冊《論語二則》教學設(shè)計

1、1北京版語文三年級上冊北京版語文三年級上冊《論語二則論語二則》教學設(shè)計教學設(shè)計教學目標：知識目標：1.學會本課四個生字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。能力目標：1.理解詞句的意思，能把《論語》二則改成兩段白話文。2.正確默寫課文。情感目標：對中國儒學的創(chuàng)始人孔子有一個大概的了解，并激發(fā)學生對中國古典文化產(chǎn)生興趣，由此產(chǎn)生對國家、民族的自豪感。教學重點：正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解詞句的意思。能把《論語》二則改成兩段白話文。

2、教學過程：第一課時教學目標：1.正確、流利朗讀課文。2.背誦課文。3.逐步理解兩則論語的意思。4.滲透學習要溫故而知新，善于思考的行為品質(zhì)。教學重點：正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解詞句的意思。教學過程：導入。上學期我們學習了論語一則，誰能給大家背背？（復習導入。）《論語》是孔子的學生根據(jù)對他言行的記載而編寫的。那么今天我們繼續(xù)學習《論語》中的有關(guān)知識，看看這兩篇課文告訴了我們什么。二、新授。1.初讀課文，把課文讀正確、流利。2.指

3、名讀，檢查讀音。如：為矣罔殆3.小組互相讀，提出不懂得問題。3教學難點：指導書寫。教學過程：一、復習導入。誰愿意把論語二則給大家背一背？二、聽寫本課的幾個字。（鞏固對新字的認識。）三、指導書寫。1.按照正確的書寫姿勢，寫一寫。2.比一比，爭取一個比一個漂亮。四、指導默寫。1.齊背這兩則論語。2.注意標點符號的使用，不寫錯別字。3.默寫。五、擴展延伸。1.把論語二則改寫成白話文，注意正確使用標點符號。2.寫完后和小組同學互相讀一讀。反思：