對(duì)學(xué)生的要求_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、實(shí)施杜郎口教法對(duì)學(xué)生的要求實(shí)施杜郎口教法對(duì)學(xué)生的要求一、物質(zhì)準(zhǔn)備雙色筆、活頁夾,每科兩個(gè)本:一個(gè)預(yù)習(xí)筆記,一個(gè)課堂筆記或糾(錯(cuò)題集)。最好還有相應(yīng)的講解資料。二、學(xué)習(xí)1、教師提前發(fā)下導(dǎo)學(xué)案,學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)要全面、認(rèn)真,對(duì)不解的問題進(jìn)行標(biāo)注,在正式的預(yù)習(xí)課上可組內(nèi)交流解決,解決不了的可向老師請(qǐng)教。此環(huán)節(jié)特別重要,教師要認(rèn)真檢查,督促,也可以利用小組長檢查,適時(shí)進(jìn)行評(píng)比,激勵(lì)學(xué)生做好預(yù)習(xí)。2、課堂上,教師要鼓勵(lì)學(xué)生:積極參與,

2、聲音宏亮;討論熱烈,辯論激烈;爭問搶答;歡呼跳躍;多種角度;創(chuàng)新實(shí)踐;笑逐顏開,熱鬧非凡。分組合作時(shí),組員要服從組長分配,認(rèn)真做好各種準(zhǔn)備,將自己分擔(dān)的任務(wù)完成好。板書必須認(rèn)真、工整,善用雙色筆。組內(nèi)的任務(wù)必須全都會(huì),會(huì)的教不會(huì)的,做到兵教兵,兵強(qiáng)兵,無空白點(diǎn)。完成組內(nèi)的所有任務(wù)之后,可以到其他組的板面前研究其他組的問題,可以學(xué)習(xí),也可以質(zhì)疑。由此,將六個(gè)小組展示的內(nèi)容都有一個(gè)統(tǒng)一的了解。自己展示時(shí),面向?qū)W生,背對(duì)黑板,用教鞭指著講解的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論