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文檔簡介
1、媽媽睡了教學設計媽媽睡了教學設計教材分析:教材分析:《媽媽睡了》這篇課文以一個孩子的口吻敘述了午睡時他的所見所聞所感,描述的是一幅寧靜溫馨的畫面:在哄孩子午睡的時候,媽媽先睡著了,她沉沉地睡著,呼吸那么均勻。孩子靜靜的看著熟睡的媽媽,看得那么投入,那么動情。課文表達的是母子之愛:孩子愛媽媽,是通過孩子對媽媽的直接觀察來表現(xiàn)的;媽媽愛孩子,是通過孩子觀察時的想象來反映的。課文的字里行間都流露著深切的母子情。學情分析:學情分析:有一種愛能洞
2、穿人生的銅墻鐵壁,有一種付出即使付出生命也在所不惜,這就是母愛。而如今,太多的“小皇帝”、“小公主”享用著甚至揮霍著母愛,自己卻渾然不覺。本文以一個孩子的所見所聞所感感受著母愛,情真意切,語言樸實,是對學生進行關愛父母感恩父母的一篇好教材。教學要求:教學要求:1.正確認讀本課十六個生字,會寫田字格里的八個生字。了解課文中出現(xiàn)的詞語的意思,積累部分詞語。2.學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受母愛,同時懂得關愛父母。教學重點
3、:教學重點:1.認識本課生字,會寫田字格中的8個生字。3.在教師的引導下,學生暢所欲言,自由介紹生活中的媽媽。設計意圖:因為學生有真實的生活體驗,說起來一定很全面,而且學生的參與率也會很高。同時也調動了孩子們對媽媽的情感體驗。4.在學生介紹自己媽媽的基礎上,教師接著說,有一位小朋友也觀察了自己的媽媽,你們看,媽媽在干什么?同時出示課件(課文插圖),引導學生觀察,解釋并板書課題:媽媽睡了。二、初讀課文,主動識字。1.自由讀課文,畫出自己不
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