高考作文序列化訓(xùn)練專題十

1、高考作文序列化訓(xùn)練專題十描形繪神露本真，悠悠人事縈心語——記敘文的表達訓(xùn)練[真題展示](2012高考江蘇卷)閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。(艾青)在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼羅蘭)

2、請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。[品讀樣卷]憂與愛江蘇考生已是上海的深冬，砭人肌骨的寒冷。上海眼科醫(yī)院外的灰色地面，枯葉軟塌塌地浸在積水中，想必淅瀝的冬雨定是下了一夜。拽了父親的手怏怏地走，父親憂愁的目光像這鎖了寒霧的深冬，迷蒙而凄惻。來上海檢查是費了一番周折的，在我看來一次檢查眼壓高是算不得什么的。而父親的眉自那時起就沒有舒展過。是誰強顏歡笑將那憂愁深掩？是誰一夜夜嘆

3、息徹夜難眠？又是誰一次次欲言又止獨品憂愁？“孩子，聽話，去檢查吧，要是真有問題，我們就可以早治療，爸這心憂得慌啊！”于是，此刻我站在這里。彤云密布，天空又“啪啪”落起雨來?；覞竦牡孛妫涞呐_階，望著看不到頭的隊伍，我終于知道為何父親要站立一夜排隊掛號，只為了掛到靠前的號碼讓自己的女兒早些檢查，早點回家。想象父親的奔走，突出“愛”，從而巧妙地將“憂”與“愛”聯(lián)系在一起。大吉大悲看清自己，大起大落看清他人?！獣r代語錄再寫父親的“目光”，

4、目光中充滿“憂與愛”，點題。父親的哭再顯“憂與愛”。此筆不可缺少。結(jié)尾點題，歌頌父愛。[名師點評]構(gòu)思嚴(yán)謹，真情感人作者精心選取生活中父親為“我”治病而奔走的片段，把這些片段剪裁拼接，來表現(xiàn)父親的憂與愛，字里行間全是父親對孩子深沉的愛。另外，作者也巧設(shè)環(huán)境，用清冷的環(huán)境襯托人物內(nèi)心的憂愁，也反襯出父愛的溫暖。要想寫好記敘文，就必須在描寫和抒情上下功夫。一、記敘文中的人物描寫二、記敘文中的環(huán)境描寫環(huán)境描寫，包括社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。環(huán)