16學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案13秋

1、1616學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案(13(13秋)學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案（13秋）；學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)作業(yè)1；一選擇題；1學(xué)前兒童心理學(xué)是研究（C）兒童心理發(fā)展規(guī)律的；A0—89歲B.0—3歲C.0—6歲D.0—；2以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年；A.橫向研究B.縱向研究C.平行研究D.實(shí)證研究；3對(duì)一組或一個(gè)兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找；A橫向研究B縱

2、向研學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案（13秋）學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)作業(yè)1一選擇題1學(xué)前兒童心理學(xué)是研究（C）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A0—89歲B.0—3歲C.0—6歲D.0—1314歲2以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的方法屬于（A）A.橫向研究B.縱向研究C.平行研究D.實(shí)證研究3對(duì)一組或一個(gè)兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過(guò)程特點(diǎn)的方法稱為（B）A橫向研究B縱向研究C平行研究D

3、實(shí)證研究11直覺(jué)行動(dòng)思維直到學(xué)齡時(shí)期，也仍然是“概念智力”的一個(gè)基礎(chǔ)，這段話出自（A）A皮亞杰B吉布森和?？薈維果斯基D福祿貝爾12在具體形象思維階段，兒童依靠（B）進(jìn)行思考A動(dòng)作B表象C語(yǔ)言D形象13嬰兒的行為與效果之間還沒(méi)有分化，行動(dòng)還沒(méi)有目的，該階段的行為模式處于（B）A反射練習(xí)時(shí)期B習(xí)慣動(dòng)作時(shí)期C有目的動(dòng)作形成時(shí)期D感知行動(dòng)時(shí)期14嬰兒的動(dòng)作與目的與手段已經(jīng)分化，智慧動(dòng)作出現(xiàn)，該階段的行為模式處于（D）A反射練習(xí)時(shí)期B習(xí)慣動(dòng)作時(shí)