北師大版四年級品德與社會上冊全冊教案

1、北師大版四年級品德與社會上冊全冊教案北師大版四年級品德與社會上冊全冊教案一走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng)走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng)11站在高高的山崗上站在高高的山崗上第一課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：用眼睛觀察家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo):1.通過圖片等展開對家鄉(xiāng)的了解增進(jìn)對家鄉(xiāng)的情感。2.學(xué)會用流暢的語言簡單介紹自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)活動及過程:1.看圖導(dǎo)入。同學(xué)們請看書本的第2頁。你們猜圖上的老師帶著這群小朋友正在做什么呢(回答:觀察家鄉(xiāng)。)對了他們正在觀察自己的家鄉(xiāng)。從今天開始我們也要像

2、他們一樣學(xué)習(xí)和了解自己的家鄉(xiāng)了。教師介紹廈門。教師展示有關(guān)于廈門的各種圖片。并介紹以下內(nèi)容:1廈門的過去和現(xiàn)在的對比。(房子景色人們的生活等)2廈門的特色食物3廈門的名勝古跡三大家開口說。師說:大家現(xiàn)在已經(jīng)對廈門有一定的了解了現(xiàn)在你們也來說說自己的家鄉(xiāng)向同學(xué)們介紹一下你的家鄉(xiāng)。學(xué)生活動:四個人一個小組互相說說自己的家鄉(xiāng)。(約8分鐘)然后學(xué)生發(fā)言向全班同學(xué)介紹自己的家鄉(xiāng)。教師小結(jié)。布置下節(jié)課作畫的準(zhǔn)備。第二課時第二課時教學(xué)內(nèi)容：用手描繪家

3、鄉(xiāng)教學(xué)重點:通過作畫(描繪自己的家鄉(xiāng))增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)活動及過程:復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。閱讀。請學(xué)生閱讀教科書8~9頁的內(nèi)容了解別人是怎樣對家鄉(xiāng)進(jìn)行描繪的。自由作畫。學(xué)生個人作畫教師巡視并適時給學(xué)生提供幫助。同學(xué)之間亦可互相討論作畫的內(nèi)容。教師把學(xué)生的畫收上來表揚(yáng)作畫過程中認(rèn)真的同學(xué)。布置預(yù)習(xí)內(nèi)容。2.加深對各種地貌的認(rèn)識。3.通過對祖國不同地區(qū)有著不同的地貌感受祖國的博大。教學(xué)活動和過程:一復(fù)習(xí)。上一節(jié)課我們了解了各種地貌今天

4、我們先來復(fù)習(xí)一下這些地貌的名稱和它們所具有的特點。(展示相應(yīng)地貌的圖片要求學(xué)生做出簡單的判斷。)二.導(dǎo)入。剛才我們看到的是各種各樣的地貌這些地貌用地圖的方式表示出來就是這個樣子。(有條件的話展示實物地形圖若沒有則可通過幻燈片展示地形圖。)三.學(xué)習(xí)地形圖。這個凹凸不平色彩繽紛的地圖就是地形圖了。地形圖有什么用呢(學(xué)生舉手發(fā)言。)對了地形圖能夠幫我們清楚了了解一個地方的地貌。那怎樣來判斷一個地方到底是什么地貌怎樣來閱讀地形圖呢學(xué)習(xí)地形圖的閱

5、讀方法學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。四、了解不同地貌里生活的人的不同生活習(xí)慣以及這些生活習(xí)慣與當(dāng)?shù)氐孛驳年P(guān)系。前后桌四人為一個小組討論為什么不同地貌的人有著不同的生活方式然后以小組的名義發(fā)言。五、教師小結(jié)。第三課時第三課時教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)不同的家鄉(xiāng)(二)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識幾個有關(guān)溫度的概念。2.通過對有關(guān)溫度統(tǒng)計的認(rèn)識感受祖國的博大。3.了解不同氣候環(huán)境下人們的生活習(xí)慣。教學(xué)活動與過程:導(dǎo)入：請同學(xué)們先閱讀一下書本16~17頁的內(nèi)容并和同桌討論一下