五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元習(xí)作

1、口語(yǔ)交際:勸說(shuō),永安完小：瓊姐,指出他人的錯(cuò)誤，并且勸人改正做某種事情或使人對(duì)某種事情表示同意的就叫——,勸說(shuō),在生活中，我們一定勸說(shuō)過(guò)別人或聽(tīng)說(shuō)過(guò)別人的勸說(shuō)，請(qǐng)聯(lián)系生活想一想，哪些情況下需要?jiǎng)裾f(shuō)呢？,,,,,,,勸說(shuō)時(shí)要注意：,,（1）說(shuō)話要委婉些，不要直接揭別人的短，這樣會(huì)傷害別人的自尊心。,（2）注意禮貌用語(yǔ)，以禮待人是我們與人交往的敲門(mén)磚。,（3）要講出道理，以理服人。,（4）提出意見(jiàn)，態(tài)度要誠(chéng)懇。,,,發(fā) 言 稿,,,同學(xué)們，

2、這次的習(xí)作要寫(xiě)什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫(xiě)得十分清楚，快翻開(kāi)書(shū)我們一起來(lái)看看吧──  本次習(xí)作是寫(xiě)常用應(yīng)用文──發(fā)言稿。 發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自 己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事 先準(zhǔn)備好的文稿。,習(xí)作寫(xiě)什么,,,習(xí)作有什么要求,你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要呢，不然有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴(yán)重哦。那么，本次習(xí)作有什

3、么要求呢？本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求： 1、明白什么是發(fā)言稿。 2、學(xué)會(huì)如何寫(xiě)發(fā)言稿。,,,現(xiàn)在確定你要寫(xiě)什么了嗎？ 如果確定好了，那就要開(kāi)始做事情嘍。  1．告訴我們你要寫(xiě)的習(xí)作內(nèi)容。  2．提出你認(rèn)為本次習(xí)作可能會(huì)遇到的問(wèn)題與困難。,,,什么是發(fā)言稿呢？,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。,,,為什么要學(xué)習(xí)寫(xiě)發(fā)言稿呢？,

4、一是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)寫(xiě)發(fā)言稿，體會(huì)發(fā)言稿在生活中的作用；二是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)把自己的意思表達(dá)具體清楚，把句子寫(xiě)通順。,,,在什么情況下要用發(fā)言稿呢？,一般是在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，如果要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。,,,發(fā)言稿有什么格式呢？,發(fā)言稿的開(kāi)頭，先要問(wèn)好；然后具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容，結(jié)尾是表達(dá)美好愿望的祝福詞。,競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿敬愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好! 我是五年級(jí)一班的學(xué)生王亮。我的目標(biāo)是當(dāng)班長(zhǎng)。 因?yàn)槟闷苼鲇芯涿裕?/p>

5、“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“班長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。 我有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)確率高，二是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。 班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會(huì)在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所

6、急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。再次，班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我認(rèn)為自己有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。 奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。謝謝大家！,競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿 敬愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好! 我是五年級(jí)一班的學(xué)生王亮。我的目標(biāo)是當(dāng)班長(zhǎng)。 因?yàn)槟闷苼鲇芯涿裕骸安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不

7、只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“班長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。 我有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)確率高，二是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。 班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會(huì)在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。再次，班長(zhǎng)

8、作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我認(rèn)為自己有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。 奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。謝謝大家！,問(wèn)候語(yǔ),主要內(nèi)容,標(biāo)題,稱呼語(yǔ),收束語(yǔ),,,開(kāi)場(chǎng)白,,,,發(fā)言稿常見(jiàn)的形式有哪些呢？,發(fā)言稿寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有：,,,①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全

9、文做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。 ②直接寫(xiě)出要講的幾個(gè)問(wèn)題或幾點(diǎn)意見(jiàn)，可用序號(hào)1、2、3等表示，問(wèn)題講完，即告結(jié)束，不寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。 ③匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫(xiě)出來(lái)，構(gòu)成一篇比較完整的文章。,,,練習(xí)寫(xiě)發(fā)言稿要注意什么呢？,①觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是說(shuō)明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，

10、重點(diǎn)突出，不必面面俱到。 ②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。,,,③語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說(shuō)得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。,,,假如班里要改選班干部，你打算競(jìng)選班長(zhǎng)，怎么來(lái)寫(xiě)發(fā)言稿呢？,（1）要有自己明確的觀點(diǎn)：我要競(jìng)選班長(zhǎng)。 （2）