柏拉圖-教育觀念-160111253

1、柏拉圖,Plato/Πλ?τeων,教育學一班劉曉雯160111253,,本講要點：,柏拉圖人物簡介柏拉圖哲學體系柏拉圖教育觀柏拉圖教育觀對現(xiàn)代教育的影響我們能從柏拉圖教育觀中學到什么,柏拉圖人物簡介,柏拉圖的原名為亞里斯多克勒斯（Aristocles），亞里斯多克勒斯的意思是取名恰當?shù)模╳ell-named)，后來因為他強壯的身軀而被稱為柏拉圖。一般推測柏拉圖出生的年份應該是在公元前427年五月七日或前428年的5月或

2、12月 。柏拉圖生于一個較為富裕的雅典貴族家庭，他的父親是阿里斯通 (Ariston) 、母親是伯里提俄涅 (Perictione) ，他在家中排行老四。柏拉圖起初打算繼承家族傳統(tǒng)而從政，但后來情況發(fā)生變化。在與斯巴達的戰(zhàn)爭中，雅典民主制失利，隨即“三十僭主”上臺執(zhí)政?！叭灾鳌鞭D而又被新的代議制政府取代。,,公元前399年，蘇格拉底受審并被判死刑，柏拉圖對現(xiàn)存的政體完全失望，于是開始游遍意大利、西西里島、埃及、昔蘭尼等地以尋求知

3、識。據(jù)說他在四十歲時，約公元前387年結束旅行返回雅典，并在雅典城外西北角的Akademy創(chuàng)立了自己的學?！乩瓐D學院，這所學院成為西方文明最早的有完整組織的高等學府之一，后世的高等學術機構（Academy）也因此而得名，也是中世紀時在西方發(fā)展起來的大學的前身。,哲學體系,柏拉圖是西方客觀唯心主義的創(chuàng)始人，其哲學體系博大精深，對其教學思想影響尤甚。柏拉圖指出：世界由“理念世界”和“現(xiàn)象世界”所組成。作為其教學理論的哲學基礎。

4、自然界中有形的東西是流動的，但是構成這些有形物質的形式或理念卻是永恒不變的。舉例：馬,洞穴理論,柏拉圖教育觀,建立完整教育體系柏拉圖還是西方教育史上第一個提出完整的學前教育思想并建立了完整的教育體系的人。3～6歲的兒童7歲以后,從20～30歲年滿30“哲學王”,極權主義色彩濃重（埃及種姓制度在雅典的理想化）,奴隸,,唯心教學人的一切知識都是由天賦而來，知識不是對世界物質的感受，而是對理念世界的回憶。教學

5、目的是為了恢復人的固有知識。教學過程即是回憶理念的過程。在教學中，柏拉圖重視對普遍、一般的認識，特別重視學生思維能力的培養(yǎng)，指出概念、真理是純思維的產(chǎn)物。,,同時他又指出學生是通過理念世界在現(xiàn)象世界的影子中才得以回憶起理念世界的，承認感覺在認識中的刺激作用。他特別強調(diào)早期教育和環(huán)境對兒童的作用。就此而言，柏拉圖的教學認識是一種先驗論。,提出四科根據(jù)其教學目的，柏氏吸收和發(fā)展了智者的“三藝”及斯巴達的軍事體育課程，也總結了

6、雅典的教學實踐經(jīng)驗，在教育史上第一次提出了“四科” (算術、幾何、天文、音樂) ，其后便成了古希臘課程體系的主干和導源，支配了歐洲的中等與高等教育達1500年之久。,早期教育柏拉圖在西方教育史上第一個提出學前教育思想，強調(diào)早期教育的重要性?！胺彩麻_頭最重要,特別是生物。在幼小柔嫩的階段，最容易受陶冶，你要把它塑成什么型式，就能塑成什么型式?！?美好的道德熏陶游戲、聽故事、音樂熏陶等為形式、以培養(yǎng)兒童正直、善良、正義等道德品

7、質為宗旨的和諧教育。游戲內(nèi)容的選擇非常重要。,體育教育在他的奴隸主教育學體系中，體育占有重要的地位。柏拉圖對婦女體育也很重視?！白雠⒌膽摼毩暩鞣N跳舞和角力；結婚以后，便要參加戰(zhàn)斗演習、行營布陣和使用武器……因為一旦當所有的軍隊出動去打敵人的時候，她們就能保衛(wèi)兒童和城市”（《柏拉圖論教育》）。柏拉圖豐富的體育思想對后世體育的發(fā)展有深遠的影響。,終身教育柏拉圖從重視胎教開始，對各階段教育進行了明確的劃分，柏拉圖認為，教

8、育是終身的，應貫穿于人的一生。他要求人們在剩下的人生歲月里，還要用大部分的時間來研究哲學，同時學習和工作。,柏拉圖教育思想的啟發(fā),男女平等女性與男性的教育應是相同的。柏拉圖認為各種的天賦才能同樣分布于男女兩性。女性可以與男性承擔相同的職務。在我國，男女不平等的教育現(xiàn)狀依然存在。尤其是貧困地區(qū)，大量女童失學的問題仍很嚴重。另外,媒體應認識到自己的社會責任,通過提高公眾的社會性別意識,逐步消除社會教育中的性別歧視。,現(xiàn)代社會早

9、期教育的重要性人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結果。早期教育能促進大腦的發(fā)育。一些研究者曾經(jīng)用動物的大腦和生化的變化；事實說明，早期豐富的環(huán)境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發(fā)育，而且還會促進大腦的發(fā)育。,,終身教育終身教育思想本身隱含了教育民主與平等的要求。拓寬了人們學習、訓練、進修的活動空間，使民主原則能落實在教育上，實現(xiàn)了教育上的機會均等。譬如，早年沒有機會上學或因傳統(tǒng)選拔制度慘遭淘汰的個體，可以通過掃